以图促写，图绘心声 ——例谈小学英语高年级写作教学中思维导图的运用.docx

以图促写，图绘心声?——例谈小学英语高年级写作教学中思维导图的运用

以图促写，图绘心声——例谈小学英语高年级写作教学中思维导图的运用

【摘要】小学英语高年级写作是小学英语教学的重点，同时也是学生学习的难点和薄弱环节。高年级学生英语习作大多结构、思维混乱，缺乏逻辑，如此现状令人担忧。因此，如何提高学生的英语写作能力对于小学高年级英语教学至关重要。通过实践，笔者发现巧妙地运用思维导图，可以极大地促进、提升小学高年级学生的英语写作水平。

《小学英语课程标准（2011年版）》中指出对小学生的英语写作能力要求为一级到二级，即对英语有兴趣和爱好，能根据和提示写出简单的句子，进而发展为能读懂小故事并进行简单