高中信息技术 教科版必修一说课稿 - 1.2 日新月异的信息技术.docx

高中信息技术教科版必修一说课稿-1.2日新月异的信息技术

授课内容

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授课时间

教材分析

高中信息技术教科版必修一说课稿-1.2日新月异的信息技术

本节课选自高中信息技术教科版必修一第二章第二节，主要介绍信息技术的快速发展及其对社会生活的影响。本节课内容与学生的生活实际紧密联系，旨在帮助学生了解信息技术的发展历程，掌握信息技术的应用，提高信息素养，为后续章节的学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习本节课，学生将增强对信息技术的敏感度，提高信息获取、处理和利用的能力，形成良好的信息素养；同时，通过分析信息技术的发展趋势，培养学生的计算思维，使其能够运用信息技术解决实际问题；此外，激发学生的创新意识，鼓励他们在日常生活中积极应用信息技术，创造性地解决生活和学习中的问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过基础的信息技术知识，包括计算机的基本操作、网络应用、信息检索等。他们对于信息技术的初步了解为高中阶段的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术充满好奇，对新鲜事物有较高的兴趣和接受度。他们在操作计算机和应用软件方面具备一定能力，喜欢通过实践操作来学习。学生的个性化学习风格较为明显，有的偏好独立探索，有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解信息技术的发展历程和原理可能较为抽象，需要教师通过生动的案例和实际操作来辅助教学。

-面对复杂的信息技术问题，学生可能缺乏解决问题的策略和思维能力，需要教师引导他们逐步培养计算思维。

-在实际操作中，学生可能会遇到技术障碍，需要教师提供及时的技术支持和鼓励。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备教科书，确保每人一本，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：收集与信息技术发展相关的图片、图表和视频，以多媒体形式展示，增强课堂教学的直观性和生动性。

3.实验器材：准备计算机和互联网接入，确保学生能够在线体验信息技术的实际应用。

4.教室布置：根据教学活动需求，划分讨论区域，设置实验操作台，便于学生分组讨论和实际操作。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于信息技术发展历程的短视频，展示信息技术的快速变革，让学生感受信息技术对日常生活的影响。

-提出问题：请同学们思考，信息技术的发展给我们的生活带来了哪些变化？这些变化是如何实现的？

-学生回答后，教师总结：信息技术的发展改变了我们的生活方式，提高了生活效率，本节课我们将学习信息技术的日新月异。

2.讲授新课（用时25分钟）

-知识讲解：

-介绍信息技术的发展历程，从第一台计算机到现代智能手机的变迁。

-分析信息技术发展的驱动力，如硬件升级、软件开发等。

-讲解信息技术的主要应用领域，如教育、医疗、娱乐等。

-强调信息安全的重要性，介绍基本的网络安全知识。（用时10分钟）

-案例分析：

-展示信息技术在现实生活中的具体应用案例，如在线教育、远程医疗等。

-引导学生思考案例中的信息技术如何解决实际问题，提升核心素养。（用时10分钟）

3.巩固练习（用时5分钟）

-练习题目：请同学们根据所学内容，列举出三个信息技术应用的例子，并简要说明其对社会的影响。

-学生独立完成练习，教师挑选几份作业进行点评，强调正确理解和应用所学知识。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-信息技术的发展给我们的生活带来了哪些便利？

-面对信息技术的快速发展，我们应该如何提高自己的信息素养？

-每组选取一名代表进行汇报，教师总结并给予反馈。

5.课堂提问（用时5分钟）

-教师提出以下问题，引导学生思考：

-你认为未来信息技术的发展趋势是什么？

-你打算如何利用信息技术提高自己的学习效率？

-学生回答后，教师总结：信息技术的发展将不断改变我们的生活，我们要积极适应并利用这些变化，提高自己的信息素养。

6.结束语（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调信息技术的重要性，鼓励学生在日常生活中积极应用信息技术，提升自己的核心素养。

-布置作业：请同学们课后查阅资料，了解一种新兴的信息技术，并撰写一篇短文介绍其应用和影响。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术的未来发展趋势：介绍人工智能、大数据、云计算、物联网等新兴技术，以及它们在未来的应用前景。

-信息技术的伦理和社会责任：探讨信息技术在环境保护、隐私保护、知识产权等方面的伦理问题，以及科技企业的社会责任。

-信息技术的安全挑战：分析当前网络安全面临的威胁，如黑客攻击、