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小学数学说理课堂中的问题设计融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学说理课堂中的问题设计融合策略，通过分析问题设计的概念及其在数学教学中的重要性，提出了两种融合策略，并详细阐述了每个策略的具体实施方法。本文旨在帮助教师优化数学课堂问题设计，提高学生的说理能力和数学素养。

关键词：小学数学；说理课堂；问题设计；融合策略

一、概念阐述

（一）1.小学说理课堂

小学数学说理课堂是指在数学教学中，教师引导学生运用数学语言进行思考、表达和交流的一种教学模式。在这种课堂中，教师注重培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和合作交流能力，使学生能够在数学学习中主动发现、提出、分析和解决问题。

（1）小学数