《牛和鹅》PPT教育教学资料.pptxVIP

牛和鹅（第一课时）年级：四年级（统编版）主讲人：沈瑾学科：语文学校：镇江市丹徒区黄墟中心小学

第18课牛的眼睛看人，觉得人比牛大，鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。

霖哥儿任大霖金奎叔嘎嘎啪嗒啪嗒吁哩哩哩摸肚子扳牛角握拳头捶牛背掐脖子摔酒瓶人名：拟声词：动作词串：

原先，我对牛的态度是，对鹅，后来我被鹅追赶，在金奎叔的帮助下，我的态度。理清文章脉络：

批注

1.快速浏览课文，思考：课文一共做了几处批注？分别是从哪些角度批注的？2.四人一小组交流、汇报。合作交流

大家都说：牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。事情真的是这样吗？有疑问的角度大家都说

逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措写得很真实。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更.

快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，

带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，

吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口

就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙

乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我

想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，

可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是

这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”写得好的角度

有体会的角度

有启发的角度

1.默读第6自然段，根据批注画出“我”被鹅追赶时惊慌失措的句子，体会作者的心情。2.说说你是从哪里感受到的？共读学习

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更.

快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，

带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，

嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口

就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙

乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我

想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，

可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是

这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”画出“我”被鹅追赶时惊慌失措的句子，体会作者心情。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”书包掉了鞋子也弄脱了又哭又叫“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”书包掉了鞋子也弄脱了又哭又叫“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

批注可以帮助我们在读文章时更好地理解文章内容，体会人物心情。

侧着眼睛它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。侧着眼睛神气地嘎嘎嘎嘎拖扑打啄小试牛刀：啪嗒啪嗒写出了鹅的神气活现、目中无人的样子。抓住鹅一连串的动作，写出了鹅的凶恶。感受到鹅的动作敏捷。

1.继续阅读课文，试着写写批注。2.与同学相互交流批注。作业要求

谢谢THANKS