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探索小学英语学习策略训练：理论、实践与成效提升
一、引言
1.1研究背景
随着全球化进程的加速，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。在我国，英语教育从小学阶段便开始普及，旨在为学生未来的学习、工作和国际交流奠定坚实基础。小学时期是语言学习的黄金阶段，此阶段的英语学习对学生的语言能力发展和思维拓展具有深远影响。
然而，当前小学生在英语学习中面临诸多挑战，学习成效不尽如人意。许多学生在学习过程中存在困难，如单词记忆困难、语法理解不佳、口语表达不流利等。这些问题不仅影响学生的学习成绩，还可能削弱他们对英语学习的兴趣和信心。究其原因，除了教学方法和学习环境等因素外，学生缺乏有效
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