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以湘教版教材为依托,探索高中地理实践力活动教学新策略
一、引言
1.1研究背景与意义
随着教育改革的持续推进,培养学生的核心素养已成为教育领域的关键任务。高中地理作为一门兼具综合性与实践性的学科,在培养学生地理实践力方面具有不可替代的作用。地理实践力不仅是地理学科核心素养的重要组成部分,更是学生适应未来社会发展、解决实际问题所必备的能力。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,地理实践力是指学生在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的行动能力和品质,包括观察、测量、调查、分析等技能以及在实践中运用地理知识解决问题的能力。这一要求凸显了地理实践力在地理教学中的
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