一年级品德与生活上册 拉拉手 交朋友说课稿 苏教版.docx

一年级品德与生活上册拉拉手交朋友说课稿苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：一年级品德与生活上册《拉拉手交朋友》

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，使学生学会与同伴建立友谊，学会合作与分享。

2.增强学生的自我认知，使学生认识到友谊的重要性，学会尊重他人。

3.培养学生的情感态度，使学生学会表达自己的情感，学会倾听和理解他人。

4.培养学生的社会适应能力，使学生能够在集体生活中学会遵守规则，和谐相处。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生初步具备了基本的沟通能力，能够用简单的语言表达自己的需求，但在深入的人际交往和情感表达方面还较为有限。他们对于友谊的概念可能较为模糊，需要教师引导他们理解友谊的意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对于社交活动有较高的参与兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和直观体验上，通过观察和模仿来学习社交技巧。学习风格上，他们更倾向于通过游戏和互动来学习，因此，教学活动应设计得生动有趣，以吸引他们的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

一年级学生在理解友谊的深层含义时可能会遇到困难，他们可能难以区分友谊和游戏，或者不理解分享和合作的重要性。此外，由于年龄特点，他们可能在表达情感时显得较为直接，有时会伤害到他人。因此，教师需要通过具体案例和角色扮演等活动，帮助学生理解友谊的复杂性和人际交往的微妙之处。同时，要关注学生的个体差异，对于内向或社交能力较弱的学生，提供更多的支持和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级品德与生活上册》教材，特别是《拉拉手交朋友》这一章节。

2.辅助材料：准备与友谊相关的图片、卡通人物插图，以及展示友谊重要性的视频片段。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备小卡片供学生书写友谊寄语，确保教室环境温馨、适合交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《拉拉手交朋友》的预习资料，如友谊的定义、友谊的重要性等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕友谊的主题，设计问题如“什么是友谊？”“友谊对我们有什么好处？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，初步理解友谊的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果如笔记、思维导图、问题等提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解友谊的概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于友谊的小故事，引出《拉拉手交朋友》的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解友谊的特质，如信任、支持、尊重等，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“友谊接力”游戏，让学生在游戏中体验友谊的力量。

解答疑问：针对学生在活动中提出的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，体验友谊的乐趣。

提问与讨论：学生针对游戏中的体验提出问题，并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解友谊的特质。

活动法：通过游戏，让学生在实践中体验友谊。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解友谊的特质，掌握建立友谊的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“我的朋友”作文，让学生描述自己的朋友，并思考友谊的意义。

提供拓展资源：推荐与友谊相关的书籍和视频，供学生课后阅读和观看。

反馈作业情况：及时批改作文，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作文，表达对友谊的理解。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解友谊的多样性。

反思总结：学生对自己的作文进行反思，总结友谊的感悟。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作文和阅读拓展资源，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生深化对友谊的理解。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的友谊知识，通过写作和阅读拓展，提升学生的表达能力和对友谊的感悟。

知识点梳理

1.友谊的定义与特质

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