Review 1 第1课时 Listen and choose Read and choose 教案 陕旅版英语三年级下册.pdfVIP

教学设计

课题Review1单元Review1学科English年级三年级

本单元是陕旅版三年级下册复习一，本课时是本单元第1课时，包

单

教材分析含一个听力，词汇，句型的练习题，包U1到U4的核心词汇eye,

元

hair,mother,father,grandpa,grandma,doctor,student,busy,driver,

学

cook,nurse等和U1到U4的核心句型Shehaslonghairandbigeyes.

习

Whatdoesyourmotherdo?Sheisateacher.Theyaremygrandpaand

目

grandma.等。

标

孩子们在Unit1到Unit4学过家庭成员，外貌特征，职业等相关词

确

汇，已经积累了一些相关词汇。在表达方面，也学习了相关的一些

立

学情分析核心句型，能够有话可说。利用一定的场景，学生可以表达他们想

依

要的一些想法。家人及家人相关的外貌特征和职业，也是学生较熟

据

悉的一个话题。

1.能够听、说、认读：Unit1到Unit4相关词汇

学习

2.能够在情景中理解、会说:Unit1到Unit4核心句型

目标

3.能够描述家人的名称，外貌特征及相关职业

重点1.能够听、说、认读：Unit1到Unit4相关词汇

2.能够在情景中理解、会说:Unit1到Unit4核心句型

3.能够描述家人的名称，外貌特征及相关职业

难点1.能够听、说、认读：Unit1到Unit4相关词汇

2.能够在情景中理解、会说:Unit1到Unit4核心句型

3.能够描述家人的名称，外貌特征及相关职业

教学过程

教学环节教师活动学生活动教学评价

Leadin1.SingasongSingthe以歌曲快速导

T:Listentoasongaboutthefamily.Fingersong入。

familysong

设计意图：以一首有关家庭成员的英文儿歌，

开启英语课堂，快速活跃气氛并进入话题。

Presentation1.LookandsayReview紧接着family

T:Whoaretheyinafamily？Let’slookandthewords话题，复习相关

say.Use“Thisismy.../Thatismy.../Theyareoffamily.词汇。

my...”.

(展示家人相关的核心词汇father,mother,

brother,sister)

2.Let’sguessGuessthe猜测职业，复习

T:Let’sguessabouttheirjobs.Whatdoeshejobs句型。