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教师正向管教与有效班级经营
《以学生为师》
教师专业与人生经验理念：
作为教师，除了掌握必要的专业知识外，我认为生活中的经验无论好坏都是提升「视野与接纳」层次的关键。这包括对“学生间差异性的认同”、“师生关系的互信与互谅”、“解决问题时采用双赢思考和策略”、“正向能量的思考与善用”、“亲师之间良性互动与沟通”等要素的理解和实践。
所谓「净瓶常注甘露水」，其内在净化后方能将善念善行生活化。以身作则作为基本原则，引导学生形成正确的观念并付诸实践。
班级经营理念：
在新班级中，学生之间从最初的陌生逐
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