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探究生活中
用服务社会
学习合作
课题：蒸发
生活中的物理
它们为什么全身都是刺？易这
跑样
出身
去体
了里
。的
水
分
就
不
想，你一定能行
河塘里的水哪
儿去了呢?
黑板上的字哪
儿去了呢?
试一试，会有新的体会！
用吸管取一滴涂在手背
上，观察有什么现象发生。
手有什么感觉？
学好的基本方法是观察和实验
1、观察温度计在空气中的示数并记录
2、观察温度计在中的示数并记录
3、把温度计从中取出，观察示数
如何变化？
对比是一种重要的科学研究方法
◼晒衣服时，湿衣服变干是
什么？
◼冬天和夏天晒衣服是否干
得一样快？为什么？
小组合作，共同讨论
蒸发有快有慢，请大家猜想：
蒸发快慢与哪些因
素有关？并说明猜想
的理由。
猜想是重要的科学研究方法。
可能1、温度
影响
2、表面空气的流动
蒸发
快慢3、表面积
的因4、……
素
设计实验
每个小组可提供的器材有：
湿手帕四块，烧杯、、热水瓶、
小玻璃片，各小组自己设计实验验
证刚才的猜想。方案越多越好。
探究与温度的关系
空气流动、表面积相同
温度高温度低
温度（加热）（不加热）
干的速度快慢
探究与空气流动速度关系
温度、表面积相同
空气流动不吹风吹风
干的速度慢快
探究与表面积的关系
空气流动、温度相同
放置方
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