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普通高中学生综合素质评价

Comprehensivequalityevaluationofseniorhighschoolstudents

(自我评价)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-025415

自我鉴定|Self-identification

自我评价

普通高中学生综合素质评价

说明：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活

等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和

结论性质。本内容可以放心修改调整或直接使用。

高中综合素质评价

依据党的教育方针，反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会

责任感、创新精神和实践能力。

1.思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、

责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、

公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等

弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织

做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

2.学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运

用知识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、

研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况。

3.身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、

运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育

运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等。

4.艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特

长，参加艺术活动的成果等。

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自我鉴定|Self-identification

自我评价

5.社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重

点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术

课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。

高中学校要基于学生发展的年龄特征，结合当地教育教学实际，科学确定学

生综合素质评价的具体内容和要求。

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