《鸿门宴》第3、4课时 2024-2025学年统编版高中语文必修下册 .pptxVIP

制作yu;制作yu;第一段主要描写了什么事？;曹无伤告密;项伯夜访;;1、刘邦谢罪—项羽留饮;刘邦谢罪;项王设宴;项庄舞剑

;项羽项伯;关于鸿门宴上的坐次;一、项羽“东向坐”及其意蕴;二、刘邦“北向”及其意蕴

;三、张良------鸿门之上的智者;1、张良召哙—樊哙闯帐;樊哙闯帐;义责项羽;刘邦谢罪--项羽留饮

范增示意--项羽不应

项庄舞剑--项伯翼蔽;;沛公脱险;诛杀无伤;一、宴前

(幕后活动);刘邦谢罪--项羽留饮

范增示意--项羽不应

项庄舞剑--项伯翼蔽;沛公脱险;宴前;人物理解（项羽）;项羽;垓下歌项羽

力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀？”;让我们来看一看后人是如何评价项羽的？;杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。

王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。

李清照认为：项羽气势豪壮，令人

敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英

雄的赞美和敬仰。;人民解放军占领南京（毛泽东）

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

;从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。;人物理解（刘邦）;

圆猾狡诈，细心机警；

随机应变，善于用人；

能言善辩，勇毅果断；

能屈能伸，细致周密。;高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下攻城略地，所下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不与人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也；项羽有一范增而未能用，此其所以为我擒也。”;有一回，汉高祖刘邦在和韩信的闲谈中，议论朝中将领的军事才能。在他俩看来，那些将军无论在沙场征战，还是出谋划策，都各有长处或短处。到后来，刘邦问韩信：

“你看我能指挥多少军队呢？”

韩信说：“陛下您最多能指挥10万人”。

刘邦又问：“那么你能带多少兵呢？”

韩信说：“我带兵越多越好（多多益善）”。

这一下刘邦受不住了，勉强笑了笑说：“既然是越多越好，你为什么始终在我的手下呢？”

韩信从刘邦笑的神态中观察，猛然悟出了自己无意中刺伤了皇帝的虚荣心。他赶忙巧妙地回答说：“陛下不善于带兵，却擅长指挥将领，这就是我始终在你手下的原因。况且您是真龙天子，受命于天，哪是我们这些人所能比拟的？”刘邦又笑了，这次是满意的笑。;大风歌刘邦

大风起兮云飞扬，

威加海内兮归故乡，

安得猛士兮守四方。

这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里时的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。;项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的:

;作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比：;写法分析;（三）;词类活用;结语;项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英