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校内外教育衔接中的学生多元智能培养论文

摘要：本文旨在探讨校内外教育衔接过程中学生多元智能培养的策略与实践。通过分析多元智能理论，结合校内外教育特点，提出具体的培养措施，以期为我国学生多元智能发展提供理论指导和实践参考。

关键词：校内外教育衔接；多元智能；学生发展；培养策略

一、概念阐述

（一）多元智能理论

1.内容一：多元智能理论的提出

多元智能理论由美国心理学家霍华德·加德纳提出，他认为人的智能不仅仅包括传统的语言和逻辑数学智能，还包括空间、音乐、身体运动、人际交往、自我认知等九种智能。这一理论突破了传统的智力观念，为教育改革提供了新的视角。

2.内容二：多元智能理论的核心观点

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