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圆圆的东西;教学活动开始,老师播放一段有趣的动画视频。视频里,皮球、苹果、车轮等各种圆圆的东西在欢乐地跳跃、滚动,营造出活泼的氛围。视频结束,老师笑容满面地问:“小朋友们,视频里都有哪些圆圆的东西?你们在生活中还见过哪些圆圆的宝贝?”小朋友们热情高涨,纷纷分享自己在生活里发现的圆形事物,探索圆形事物的兴趣瞬间被点燃。
为帮助幼儿初步认识不同的圆形物品,老师组织“圆圆猜猜乐”游戏。老师描述物品特征,如“它能吃,穿着红衣裳,咬一口又甜又脆”,引导小朋友抢答。接着,展示皮球、硬币、盘子等圆形物品的图片,让孩子们分组讨论它们的用途和特点,分享与这些物品的有趣经历。
随后,老师借助图片和实物,讲解圆形物品在生活中的广泛应用。车轮的圆形设计,能让车辆平稳行驶;盘子的圆形结构,方便盛放食物。老师还介绍圆形在自然界中的存在,像圆圆的太阳、月亮。为让孩子们直观感受圆形的特性,老师带来圆形和方形的积木,让小朋友们通过滚动、拼接等操作,对比两者的差异。同时,老师讲述关于圆形的趣味故事,加深孩子们对圆形的理解。
在“圆圆创意秀”环节,小朋友们积极发言。有的提议用彩纸和黏土制作各种圆形物品;有的提出举办“圆形物品搭建比赛”,发挥想象力搭建独特作品。
最后,老师带领小朋友们宣读探索发现倡议书,鼓励大家在生活中留意圆形事物,感受它们带来的便利与美好。通过这次教学活动,小朋友们对圆圆的东西有了更深入的认识,立志做生活的小发现家,挖掘生活中的圆形之美。;;;圆圆的东西;圆圆的东西;圆圆的东西;圆圆的东西;圆圆的东西;圆圆的东西;灯笼;寻找圆圆的东西;感谢观赏
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