【大单元整体教学】311《昼夜对动物的影响》课时课件.pptx

昼夜对动物的影响第3课第三单元地球的运动（苏教版）五年级下

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：区分昼行性动物和夜行性动物，了解夜行性动物的特殊本领。科学思维：了解昼夜交替现象会对动物活动产生影响。探究实践：调查动物的作息时间，探究身边小动物的夜间活动。态度责任：知道动植物人体都有自己的生物钟，形成规律作息有益健康的意识。

新知导入02有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息，夜晚活动。你知道下面这些动物的“作息时间”吗？白天休息，夜晚活动白天活动，夜晚休息

新知导入02有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息，夜晚活动。你知道下面这些动物的“作息时间”吗？白天活动，夜晚休息白天休息，夜晚活动

新知导入02你还知道哪些动物的“作息时间”？通常在白天活动、夜晚休息的动物叫昼行性动物；通常在白天休息、夜晚活动的动物叫夜行性动物。

新知导入02根据描述判断动物是昼行性还是夜行性？飞蛾扑火小猫阳光下睡觉夜行性动物

新知导入02鸡飞狗跳老牛拉车根据描述判断动物是昼行性还是夜行性？昼行性动物

新知导入02蜜蜂和蝙蝠会相遇吗？为什么？不会相遇。因为蜜蜂是昼行性动物，蝙蝠是夜行性动物。还有哪些动物终生不会见面？

新知导入02“早起的鸟儿有虫吃”这句俗语中的鸟和虫属于昼行性动物还是夜行性动物？鸟：昼行性动物虫：夜行性动物

活动1：制作动物卡片探究新知03在我们周围生活着各种各样的小动物，想什么办法知道它们在夜晚干什么呢？摄像机可以捕捉到动物的活动影像，用红外摄像机，或者打开摄像机的红外摄像功能较好。

活动1：制作动物卡片探究新知03在我们周围生活着各种各样的小动物，我们想什么办法知道它们在夜晚干什么？撒点石灰，或爽身粉，观察留下了哪些小动物的脚印。不要伤害小动物

活动1：制作动物卡片探究新知03我的观察记录观察到的动物我的观察方法小动物的夜间行为老鼠利用老鼠的脚印推测根据老鼠的脚印推测预留的粮食被它偷吃了

活动1：制作动物卡片探究新知03制作卡片是整理动物生活习性的一种很好的方法。猫头鹰的特殊本领它的视觉敏锐，能够察觉极微弱的光亮；它的听觉灵敏，能够准确分辨声源的方位；它飞行时几乎没有声音，不容易被发觉。

活动1：制作动物卡片探究新知03选择一种夜行性动物制作一张卡片，记录它适应夜间活动的特殊本领。

活动1：制作动物卡片探究新知03蝙蝠的特殊本领蝙蝠善于在夜间飞行，它喉内能够产生超声波，超声波通过口腔发射出来。当超声波遇到昆虫或障碍物而反射回来时，蝙蝠能够用超凡的大耳郭接收，并用它们小小的大脑进行分析，判断探测目标是昆虫还是障碍物，以及距离它有多远。蚊子的特殊本领蚊子的眼睛有“热感应”能力；大多数蚊子身体呈黑色，在黑夜有利于藏躲逃生。

活动1：制作动物卡片探究新知03黄鼠狼的特殊本领善于奔走，嗅觉十分灵敏，但视觉较差。能放出臭气御敌。萤火虫的特殊本领雌、雄萤火虫腹端均有发光器，靠发光器发光互相联系，找到对方，然后进行交配、繁殖。

活动2：生物钟的奥秘探究新知03为什么有些植物白天开花，夜晚闭合？为什么有些动物白天活动，夜晚休息？这都是由生物体内的生物钟所控制的

活动2：生物钟的奥秘探究新知03他们找到了数对对人起作用的基因，这些基因通过指挥人的内分泌系统，调节人的生理活动，使我们的身体与一天中不断变化的外部环境相适应。科学家经过一系列的研究，发现了生物钟的奥秘。

活动2：生物钟的奥秘探究新知03杰弗里·霍尔迈克尔·罗斯巴殊迈克尔·杨这三位诺贝尔奖得主的重大发现，奠定了生物钟关键的机制基础。生物钟又称生理钟。生物钟是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，由生物体内的时间结构序所决定。受到他们的鼓舞和启发，更多人投身其中，大量的生物钟基因被发现。良好的生物钟对人的身体健康有益，不良的生物钟对身体健康不利。

活动2：生物钟的奥秘探究新知03每个人身体内都有一个生物钟。说说我们身体的生物钟是怎样的？

活动2：生物钟的奥秘探究新知03如果违背生物钟会对身体带来怎样的危害？

活动3：改变昼夜对生物习性的影响探究新知03光线刺激鸡的脑垂体前叶，使之分泌更多的促性腺激素，促进卵泡的发育和排卵。延长光照时间可以增加母鸡的产蛋量吗？延长光照时间可以增加产蛋量。

活动3：改变昼夜对生物习性的影响探究新知03减少光照时间可以使菊花提前开放吗？如果减少光照时间，菊花会提前开放。菊花是短日照植物，当秋季来临，白昼缩短到一定程度时就会开花。

活动3：改变昼夜对生物习性的影响探究新知03人为改变白天和黑夜的长短，生物的生理习性会发生变化。

课堂练习041.下列说法正确的是（）A.所有动物都在白天活