原创力文档- 1、本文档共25页，其中可免费阅读8页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
儿童期心理虐待对初中生自我认知体系的影响：多维剖析与干预策略
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
儿童期是个体身心发展的关键时期，这一阶段的经历对个体的成长和发展有着深远影响。然而，儿童期心理虐待现象在现实生活中普遍存在，给儿童的心理健康和成长带来了极大的危害。心理虐待作为儿童虐待的一种形式，主要表现为对儿童情感和心理的伤害，如辱骂、恐吓、忽视、过度批评等。这些行为虽不涉及身体伤害，但却对儿童的内心世界造成了严重的冲击，可能导致儿童出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题，影响其正常的学习和生活。
初中生正处于身心发展的快速阶段，自我认知、自我评价和认知偏向等因素对他们的成长具有重要
文档评论（0）