教科版三年级上册科学《期末测试卷》及答案（有一套）.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列物品那一个利用了空气可以被压缩的性质（??）。

A.足球?????B.热气球?????C.瓶子

2.形成风的原因是（??）。

A.空气的流动????B.水的流动????C.空气的振动

3.用打气筒往一个装满空气的有封口的厚玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（??）。

A.质量增加,体积也增加?????B.质量增加，体积不变?????C.质量不变,体积也不变

4.把食盐分别放入开水和温水中，则食盐在（??）中溶解得快。

A.开水????B.温水????C.无法确定

5.当风向标的箭头指向东面时，风向是（??）。

A.西风?????B.东风?????C.东南风

6.通常情况下，当水的温度下降到（??）时开始结冰。

A.10℃????B.100℃????C.0℃

7.一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖，我们可以用（??）的方法使杯底的糖溶解。

A.不断搅拌??????B.往杯中加水??????C.使杯中的水蒸发

8.观察到（??）的现象，说明面粉在水中没有溶解。

A.水变白色了???B.面粉没有沉到杯子底部???C.在滤纸上留下了面粉???D.面粉在水里飘来飘去

9.下列气象符号中表示多云天气的是（??）。

A.????B.????C.

10.盐水溶液在蒸发的过程中（??）。

A.盐会随水一起蒸发????B.盐蒸发，水不蒸发????C.水分被蒸发了，而盐不会被蒸发

二.填空题(共10题，共42分)

1.温度表上显示的刻度是20，应该读（???），写作（???）。

2.当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会（???），像皮球、（???）、（???）等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。

3.空气能占据（???），例如我们给篮球打气，篮球会（???）。

4.自制天平时，天平支架需要在木棍的（???）。

5.水会变成（???），（???）到空气中去。

6.请你写出有关空气的三个特征（???）、（???）、（???）。

7.水结冰会从（???）变成固态，结冰后的体积会（???）。

8.水有质量，石子有质量，空气（???）（填“有”或“没有”）质量。

9.欢乐读数。

??????

（?????）??（?????）??（?????）

10.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（???），个体差异（???），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。

三.判断题(共10题，共20分)

1.插入碎冰中的温度计示数下降很快。（??）

2.风向通常采用东、西、南、北四个方位来记录。（??）

3.利用“热胀冷缩”的性质，压瘪的乒乓球可以恢复到原来的形状。（??）

4.加热和搅拌都可以加快物质的溶解。（??）

5.天气预报只播报明天的天气情况。（??）

6.根据气象学家的蒲福风力等级表，无风用1级表示。（??）

7.水和冰有很多共同点，如它们都有一定的体积，没有一定的形状。（??）

8.降水量的单位是克。（??）

9.空气的流动是风形成的主要原因。（??）

10.水结冰是因为受热了。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

拔树又倒屋????1级风

风来吹脸面????10级风

青烟随风偏????8级风

风吹树枝断????2级风

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.物质在水中为什么不能无限溶解？

4.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

5.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

七.综合题(共3题，共23分)

1.如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。

（1）如果从B管往里面吹气，会产生什么现象?

（2）如果从A管往里面吹气，会产生什么现象？

2.如图所示，优优回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空气的性质。

1.优优将透明玻璃杯盖住浮在水面的乒乓球，竖直地倒扣到容器底部，请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。

2.在观察到（1）的现象之后，优优又将玻璃杯稍微倾斜了一点，此时，她又能观察到什么现象？请将她观察到的现象在下面的方框中画出