《红蜻蜓》精品教案2023 (1).docxVIP

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《红蜻蜓》教学设计

教学目标:

知识目标：聆听音乐学习歌曲，感受和认识渐强、减弱力度记号，知道其作用。感受合唱的效果，在情境中体验和感受歌曲深情优美的音乐情绪。

技能目标：学生能专注地聆听歌曲，初步感受合唱的效果并学唱，能用亲切、优美、深情的声音，有表情地演唱二声部歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。

情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

情感态度价值观：丰富学生的音乐视野，感受日本音乐风格特点，激发学生对美好生活的热爱之情

过程与方法：以体验感受为主，通过节奏训练、歌表演等方式，培养学生的音乐素养以及综合能力。

知识与技能：感受三拍子的强弱规律，运用均匀的气息演唱歌曲。并能初步运用声音的强弱来表现旋律的起伏。

教学重点：感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。

教学难点：

1.二声部合唱时音准的把握以及声音的和谐统一。

2、准确区分”XXX””XXXX””XXXX”三条节奏。

3.在教学中，要注意气息的运用，均匀、悠长，力度稍弱，随旋律的走向自然地起伏气息的控制。

教学准备：钢琴，媒体课件等

教材解读：

《红蜻蜓》是苏少版小学五年级下册第四单元中的第三课。《红蜻蜓》是一首日本著名的儿童歌