《童声里的中国》精品教案2023 (1).docxVIP

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《童声里的中国》教学设计

教学内容:

1、听《童声里的中国》

2、律动：童声里的中国

教学目标：

1、欣赏歌曲《童声里的中国》，体会做“国家小主人”的自豪感与使命感

2、了解歌曲的意义

3、能够听辨乐曲中“★”部分，并随音乐律动

教学重、难点：

重点：欣赏《童声里的中国》

难点：1、体会歌曲中作为“国家小主人”的自豪感与使命感

2、听辨“★”部分，并随着音乐律动

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学过程：

一、组织教学：

播放《运动员进行曲》生踏步进教室，师生问好。

二、导入

1、师：“同学们的踏步真神气！有谁知道刚才我们踏步用的音乐名字？”

（《运动员进行曲》）

师介绍进行曲特点：①以步伐节奏为基本特征

②旋律雄劲刚健，节奏坚定有力

师：“你还知道哪些进行曲？”引出《国歌》

师；“新中国的成立预示着东方雄狮的觉醒，改革开放后，祖国的变化日新月异，你知道发生了哪些变化吗？”

学生自由发言，引导学生从科技、文化、历史等各方面来夸一夸祖国。

（引出学生对祖国的了解，引发爱国情绪）

师：“我们的祖国真厉害！作为一个中国人，我感到骄傲和自豪，你们呢？”

（激发学生对祖国的骄傲和自豪）

师：“有这样一首歌就能表达同学们现在的心情，这首歌的名字就叫《童声里