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毕业体育老师演讲稿（一）

我是一名高中体育教师，从20~~年至20~~年，完整地带了三届高中毕业生，

在学校日常教学工作中，负责学校常规体育教学，并兼任体训特长队的教练，辅

导一批体育特长生参加体育高考，圆了体育特长生的大学梦。我还积极参加“课

内比教学、教研进万校”活动，取得显著成绩。现将本人工作做如下总结：

指导思想。我坚定地拥护学校党委的工作，按照学校党支部的要求，做好自

己的本职工作。切实听从学校的指挥，服从学校领导的安排，在工作中，尽心尽

职地完成教学任务，根据每个学生的不同体质，制定相应的教学计划，使每位学

生在体育课的学习过程中，使体能有所增强，达到强身健体的目的。

教学理念。完成学校制定的教学任务，学校每年都会根据教材的要求，制定

相应的教学计划。我在教学制定的过程中，配合学校的领导，结合我校实际制定

了符合学生体质特点的教学计划，针对男生与女生的不同，制定了适合女生柔软

度的教学计划和适合男生增强强度的教学计划，使男生与女生的体质在体育课的

教学过程中，身体强健，有更充沛的体力应对紧张的学习生活，达到强身健体的

目的。

教学方法。认真学习湖北省相关活动的文件精神，积极听课。湖北省的高中

体育各有特色，多是为了高中学生的学习更丰富多彩而开设了不同的特色教学。

我在校领导的安排下，不计较天气变化，到各个学校进行听课，在各校师生和谐

的教学氛围中，我学到了很多的宝贵经验和授课方法，我把这些方法填充进我的

实际教学中，提高了学生的接受能力，达到了预期的教学目的。因参赛名额有限，

我没有机会直接参与“课内比教学”赛课活动，但在今年恩施州课内比教学赛课

活动中，我陪同体育组的同事参加比赛，积极听课，认真学习他人的教学方法，

并为参赛的同事出谋划策，使其取得了优异的成绩;认真贯彻新课改的精神，探

究式教学。新课改的实施，为体育教学填入了新鲜的活力，新课改主要目标是学

生的接受能力和兴趣教学，在体育教学过程中，师生和谐相处，在轻松愉悦的氛

围中，使学生更容易接受授课内容，通过学生自己的摸索，自己的领悟，更能接

受教学内容，达到教学目的。

不断地充实自己，以更好地支持学校的工作。在教学的同时，我不忘提高自

己的业务水平，利用业余时间，学习相关的业务知识，不断地严格要求自己，近

年来获得了让自己觉得充实的成绩，20~~年___月在《~~体育大学学报》上以第

一作者发表《基于因子分析我国东西部经济发展对群众体育的影响》一文;在《中

国科教创新导刊》20~~年第___期上发表《~~农村中小学体育参与行为分析》;___

年获咸丰一中教学大比武三等奖，系第一位获得此奖的体育教师;我作为体育教

师，在每年全县教育系统的“园丁杯”篮球比赛，我作为校队主力参战，且在___

年县教育系统“园丁杯”比赛中，获得了“最佳运动员”的荣誉称号。

工作收获。我在20~~年至20~~年的八年间，任教过程中，我充分关爱每位

学生，因人而异地进行指导，在与学生互动的过程中，获得了学生的爱戴。每一

年学校都会组织学生进行评教活动，我的评教分数都是名列前茅;我尽心尽职地

带高三体育高考的学生，因为这些学生都是抱着对体育的热爱，对于体育都有自

己的梦想，学校也很重视这些学生的体育成绩，我作为我校的体育教师，有责任

也有义务带好这支特殊的队伍。在带队的过程中，我针对每位学生的体质不同，

制定了不同的教学计划，在每位学生不同的锻炼步伐里，统一完成了这些学生在

高三学生的体育锻炼，以积极、饱满的精神面貌和学习内容，应对高考，以圆自

己的体育大学梦。通过我和全体高考生的努力，___年体育高考取优异成绩，杨

恩同学考取了北京体育大学，是咸丰一中历史上第一个。___位学生上了___本，

是咸丰一中历史上成绩最好的一届。

工作心得。教师是圆学生梦的带路人，是家长的托付者，是学校的建设根本。

这是我在这些年的教学过程中，总结出来的，同时也是我为体育教学坚持努力奉

献的理由。在与学生交流、授课的过程中，我了解到其实学生对于体育有一种无

法言说的向往，只不过是因为高中课务的繁忙，成绩的追逐而有所偏颇。学生在

很大程度上，喜欢纯净的空气，教学室外蓝蓝的天空，大家在一起活动的快乐，

还是因为学习太紧了，而成为学生只是想想的一个念头。自从我发现了学生这些

无法言说的向往以后，我就想根据自己所能，为学生做点自己的贡献，以期在他

们紧张的学习生活中增添一种快乐，使体育课成为一种释放的清凉剂，让学生在

仅有的___分钟的时间里，释放压力，