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2.2运动的规律性课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

2.2运动的规律性课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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我们的征途是星辰大海2.2运动的规律性

自古以来,人类从未停止对我们头顶这片星空的探索和思考:世界究竟是上帝创造的,还是自然演化而来的?我们生活的世界是方的还是圆的?地球真的在运动吗?地球和太阳是谁围着谁转?……在千百年的探索和追问中,这些问题我们逐渐有了答案,并且依据这些答案,我们开启了对星辰之海的探索,开始用脚步丈量宇宙。1970年4月24日,中国第1颗人造地球卫星东方红一号发射成功,拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。2016年3月8日,国务院批复同意将每年4月24日设立为“中国航天日”。2024年4月25日,神州十八号载人飞行器发射升空,将实施国内首次在轨水生生态研究项目,我国对太空的探索迈出了新的一大步。今天,就让我们一同回顾中国航天建设成就,看看这条关于星辰大海的征途。

第一目规律是客观的

观看视频,阅读教材P21,回答议题议学思考视频中,我们能看到哪些事物在运动?我们看到的这些运动是哲学上讲的运动吗?二者有何关系?

机械运动生物运动精神运动社会运动运动的具体形式

规律的客观性宇宙间一切事物、现象的变化和过程运动的具体形式机械运动化学运动生物运动社会运动思维运动……宇宙间一切事物、现象的变化和过程哲学上运动的概念具体、特殊、个性抽象、一般、共性1.哲学的运动概念2.运动具体形式科学概括和总结

在我们上课的这段时间里,这个世界正在悄然发生着变化:载人航天器正在绕地飞行,空间站中的水稻正在悄悄生长,宇航员的大脑中正在思考着太空的秘密……载人航天器水稻宇航员的大脑绕地飞行生长思考物质运动

那么,物质和运动有什么关系?有没有“静止不动”的物质?早在古希腊时期,哲学家芝诺就曾尝试过找到“静止不动”的物质,也就是著名的“飞矢不动”论一支飞行的箭在每个瞬间的体积与其所占的空间总是一样的,故其相对于该空间而言位置是不动的。既然每个瞬间都不动,所以,飞行的箭总是静止的,它不可能在运动芝诺ZenoofElea490B.C.-425B.C.古希腊数学家、哲学家以芝诺悖论著称你认可芝诺的观点吗?从一定意义上讲,飞箭在某一瞬间的确是只在一点上。但是,就在这一瞬间,它又包含着离开这一点移到新的一点的趋势,因此,在同一瞬间,飞矢既在这一点上,又不在这一点上。这一悖论把飞矢在某一点上的相对静止绝对化,从而陷入形而上学的绝对静止论。如何反驳芝诺的观点呢?像“飞矢不动”、“刻舟求剑”这样脱离运动谈物质就会陷入形而上学的“不变论”世界上根本不存在脱离运动的物质

《六祖坛经》中记载了这样一个故事:时有风吹幡动,一僧曰“风动”,一僧曰“幡动”,议论不已,慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动。”思考一下,世界上存在不以物质为载体的运动吗?按照慧能的说法,运动以什么为载体?心结论:该观点陷入了唯心主义,世界上不存在脱离物质的运动

①物质是运动的物质:任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质→运动是绝对的、永恒的、无条件的②运动是物质的运动:物质是运动的载体,脱离物质的运动是不存在的注意规律的客观性3.物质与运动的关系区别物质的唯一特性和根本属性唯一特性:客观实在性固有的根本属性:运动(绝对的、无条件的、永恒的)强调的是:本身就有的而不是外部强加的物质是运动的物质,强调物质离不开运动。离开运动谈物质是形而上学唯物主义观点。运动是物质的运动,强调运动离不开物质,离开物质谈运动是唯心主义观点。

1.物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。(世界上不存在脱离运动的物质)2.运动是物质的运动。(根本不存在脱离物质的运动)1.要用运动、变化、发展的观点看问题;2.反对两个错误倾向:离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点原理本课原理一:物质与运动的关系原理方法论物质的运动是杂乱无章的吗?

曾经,你可能思考过这些问题……为什么太阳东升西落?为什么抛出的沙包会落下?为什么养的盆栽会枯萎?为什么我们国家和其他国家不一样?为什么背过的知识点总是会忘?思考:这些现象背后都是什么在起作用?是规律!

实际上,规律无所不在……自然界人类社会人的思维规律具有普遍性

人可以改变规律吗?曾经也有人如此乐观且莽撞……据传说,在明朝初年,有一个名叫陶成道的万户(万户为官名,一说是此人名为万户),为了实现自己的航天梦想,坐在绑上了47支火箭的椅子上,手里拿着风筝,飞向天空。但是火箭在高空爆炸了,后来,人们在远处的山脚下发现了万户的尸体和“飞鸟”的残骸……这个故事后来被记载为“万户飞天”。万户被认为是人类的航天鼻祖。在你们看来,万户的飞天尝试有可能成功吗?万户的失败是必然的:他试图用自己的努力创造出超越他所处时代生产力水平的“火箭

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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