人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第四单元 15 故 乡 (7).ppt

深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远迷茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，劲头正足。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船？*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG15故乡见习题C见习题提示：点击进入习题1234567891112答案显示见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题C1013见习题141.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从péng隙向外一望，cāng黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住________(悲哀悲凉)起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？??(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。阴晦() péng()隙cāng()黄 萧()索(2)从括号中选词填在文中的横线上。??篷苍huìxiāo悲凉(3)将画线句子改为陈述句。?(4)仿照下面画线句，在横线上补写句子，使之与前面构成一组排比句。“月是故乡明”，人是故乡亲，说起故乡，人们都有不同的感受。因为故乡是一盏不灭的灯，总亮在人们的心头；________________，____________________；______________________，__________________。这是我二十年来时时记得的故乡。示例：故乡是一首永恒的歌总响在人们的耳畔故乡是一朵灿烂的花总开在人们的心里返回2.下列句子没有运用修辞手法的是()A．那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。B．一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。C．眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。D．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。C【点拨】A项运用了比喻的修辞手法，B项运用了比喻的修辞手法，D项运用了借代的修辞手法。返回3.阅读下面一段文字，完成练习。少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，感受世间百态，品尝生活的甘美，也经历着成长的苦涩与无奈。这是人生的必修课，【甲】我们要以积极的心态、坚忍不拔的意志，充沛的激情，张开双臂，去拥抱它，去接纳它。事实证明，【乙】一个人只有不断加深对社会和人生的理解，就能牢固确立自我意识，从而更好地成长。(1)【甲】句中有一处标点使用错误，请找出并改正。?(2)画线句【乙】有语病，请提出修改意见。返回将“坚忍不拔的意志”后的“，”改为“、”。将“就”改为“才”。阅读“一日是天气很冷的午后……凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择”，回答问题。4.简要概括选文的主要内容。一、精段品读“我”回故乡与闰土见面。返回5.细节描写是小说塑造人物的重要手法。文中多次出现了闰土手中的长“烟管”，结合下面的语句，说说这个长“烟管”的作用。①手里提着一个纸包和一支长烟管。②他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁。③沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。三次写到闰土的长烟管，更加突出了闰土的麻木和痛苦，与作者小时候对闰土的印象形成了强烈的反差，表现了作者无奈的心境。【多角度设问】选文多次出现“长烟管”，你读出作者怎么样的感情变化。返回答案参考第5题。6.借助选文第18段闰土与“我”对话时的省略号，分析闰土这一人物形象。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”作者连用四处省略号，刻画出了中年闰土反应呆滞，头脑已被痛苦塞满，讲话吞吞吐吐的迟钝麻木的木偶人形象。返回7.选文除了在第2段中将记忆中的闰土和现实中的闰土进行了对比，还有几处也运用了对比，试找出一处，并分析