2024秋八年级物理全册第1章打开物理世界的大门1.1走进神奇教案1新版沪科版.docVIP

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第一节走进奇妙教案

【教学目标】

学问与技能：通过一些典型事例让学生体会到自然界中的奇妙。

过程与方法：通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的奇妙，而这些奇妙则是人类才智的结晶。

情感看法与价值观：通过说明一些奇妙现象，让学生知道通过学习科学，这些奇妙是可以得到说明的。

【教学重点】1、让学生体验自然界和生活中的奇妙，激发学生探究的爱好。

2、初步培育学生的科学探究实力。

【教学难点】1、胜利地演示新颖 好玩的物理小试验。

2、初步培育学生的科学探究实力。

【教具打算】饮料罐、玻璃杯、钻子、筷子、装有水的碗、拉链、圆珠笔、烧杯、茶壶。

【教学过程】

（一）引入新课

从今日这节课起先，我们将接触一门新的学科——物理，学习物理将学习什么内容呢？今日我们将打开物理世界的大门。（板书标题：第一章打开物理世界的大门）

初中物理只是学习物理的启蒙课，将学习一些粗浅、基础的学问，而第一章则是启蒙课的开篇，相当于绪论课。我们用3节课的时间完成。

哥白尼说：“人的天职在于英勇探究真理”。那么，接下来我们一起来探究物理现象中的真理。物理是很奇妙的，究竟奇妙在哪里呢？（板书：第一节走进奇妙）

（二）进行新课

一、自然的奇妙

1、老师讲解并描述：从茫茫的星空到宽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，奇妙无处不在。

2、请大家观赏书图1-1～1-7，并思索图后的问题。

老师针对问题解答：

图1-1，宇宙起源假说之一：大爆炸理论。宇宙在零时刻是密度为无穷大的物质，后来随着时间的推移，这物质发生了一系列的改变，由此渐渐形成了现在这样的世界。地球只是围绕太阳旋转且在自转的行星。除地球之外，还有其他行星，如：水星、金星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星等。

彗星一般是由彗头、彗尾组成。彗星含量中冰最多。

中国民间将彗星叫作“扫帚星”。“彗”在中国有扫帚的意思。世界公认中国是对彗星视察和记录最早的国家。中国古书《淮南子·兵略训》中记录了公元前1057年的一次彗星，它就是后来命名为“哈雷”的彗星。

哈雷彗星是依据埃德蒙·哈雷的名字命名的。哈雷最广为人知的贡献是他对哈雷彗星的出现时间的精确预言，哈雷的预言在其死后17年精确应验：1759年、1835年、1910年。

图1-2，太阳是一颗能发光、发热的气体星球。太阳表面是“光球”。但是，太阳上面也有黑窟窿，天文学上叫做“太阳黑子”。

图1-3闪电是云层和云层之间或云层和地面之间的一种放电现象，而放电时所发出的巨大声响就是雷鸣。闪电在前，因为光速远大于声速。

图1-4，古时候，由于视察手段的所限，人们认为天是圆的地是方的。后来，人们发觉船只在离岸航行时先消逝船身，后消逝桅杆。由于这样的一些事例，人们渐渐相识到地球是圆的。地球是由地壳、地幔和地核组成（老师画示意图），类似于鸡蛋的蛋壳、蛋白、蛋黄。地壳是地球的外衣，也叫岩石圈。

地壳运动使岩层扭曲而形成断层，断层形成时，会引发地震。在地层深处，岩石因高温而熔化成黏稠的液体状，称为岩浆。这些岩浆喷出地面所形成的山就称为火山。

图1-5，高处的水有强大的重力势能，水由于重力的作用往低处流时，转化强大的动能。

图1-6，声是由物体的振动而产生的，通过介质传播的。

图1-7，龙卷风有时又称为旋涡风，外形近似漏斗，它通过地表或海面时，产生的破坏力极大。龙卷风内部强大的上升气流有时可将汽车或树木举起，带到数百米外。

3、请学生举另外一些自己知道的自然中的奇妙。

二、生活中奇妙

1、老师讲解并描述：自然现象扑朔迷离、千姿百态，而在人们的日常生活中则呈现出另一些奇妙。

2、请大家观赏书图1-1～1-7，并思索图后的问题。

老师针对问题解答：

图1-8，充分利用大气压的作用。

图1-9，光的折射现象。光从一种介质斜射入另一种介质表面时，会发生折射。光在同种匀称介质中沿直线传播。但在不匀称的介质中往往不沿直线传播，会发生湾折。还有空中楼阁也是光的折射现象。

图1-10，拉链被美国的《科学世界：杂志评比为20世纪的十大独创之一。

利用凹凸齿错合原理。拉链这种连接方式与传统的连接概念完全不同。人们习惯用扣子系衣服，用带子拴鞋，这些连接方式都不是完全封闭的，费时也不坚固。

图1-11，圆珠笔的油是受重力作用从笔管流到笔尖，笔尖是小圆珠。

图1-12，冲浪者弓着腰，分开腿是为了降低重心，增大支撑面。

图1-13撑竿有弹性势能，能转化成动能和重力势能。

3、请学生举另外一些自己知道的生活中的奇妙。

同学们不仅留意大自然中的奇妙，而且还通过视察、体验知道了不少生活中的奇妙，说明同学们是个生活中的有心人，希望大家保持这良好的习惯，今后在物理这门学科的学习中确定会取得很好的成果，将来确定会大有作为的。

【课堂小结】

这节课你主要学到了什么？

2、老师总结：

自然界中的