教科版三年级上册科学期末测试卷（易错题）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.冰融化成水的过程中，需要向周围（??）。

A.吸收热量

B.释放热量

C.既吸收热量又释放热量

D.既不吸收热量也不释放热量

2.分离食盐与水可以用（??）的方法。

A.太阳晒??????B.增加热水??????C.搅拌

3.（??）级风屋顶飞瓦片。

A.2????B.4????C.9

4.以下场景中可以用“多云”描述的是（??）。

A.????B.????C.

5.要使冰块融化，须（??）。

A.把冰块放在冰箱里?????B.把冰块放在空气中?????C.把冰块放在温度更高的地方

6.下面物品与空气有关的是（??）。

A.糖水????B.冰雕????C.气球

7.通常根据一个地方降水量的多少来区分降水的等级，一般规定的时间为（??）。

A.12小时?????B.24小时?????C.36小时

8.杯中糖块溶解得最快的是（??）。

A.B.C.

9.下列关于空气的说法错误的是（??）。

A.我们的身边到处存在着空气????B.被子的棉絮里没有空气???C.充气拱门是压缩空气在生活中的应用

10.给饮料瓶灌水时，常常让瓶子倾斜着，给倾斜的饮料瓶灌水是因为（??）。

A.手里拿着方便

B.防止灌入的水再流出去

C.瓶子中的空气容易流出去，水才容易灌进来

二.填空题(共10题，共34分)

1.物体的（???）程度，我们称为温度，物体的温度可以用（???）进行测量。对一个物体来说，物体（???），温度下降；物体获得热量，温度（???）。

2.测量温度的仪器叫做（???）；测量气温的叫（???），也叫寒暑表。

3.水在加热时，水能够沸腾，此时水的温度是（???）℃。

4.水在自然界有各种形态--云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以（???）态、（???）态和（???）态存在。

5.空气的（???）形成了风。

6.（???）的变化引起了水的三态变化。

7.加液体的烧杯口靠引流的（???）。引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。

8.空气的流动形成了（???），风向是风（???）的方向。

9.冰在融化的过程中很长时间保持在（???）℃。

10.（???）是记录每天各种天气现象的表格。

三.判断题(共10题，共20分)

1.水结冰时会放出热量。(??)

2.空气可以使袋子鼓起来。（??）

3.在做盐与水的分离实验时，加热后的一些实验器材在相当长的时间内仍然是很烫的，我门要注意安全。（??）

4.天平的平衡代表着两边的质量相等。（??）

5.水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积。（??）

6.把盐水放在太阳底下晒，可以将食盐和水分离。（??）

7.把两份同样多的食盐放入同样多的水中，颗粒大的溶解得快。(??)

8.只要把杯子放入水中，杯子就会充满水。（??）

9.冰块是测不出温度的。（??）

10.有时空气不占据空间。?（??）

四.连线题(共1题，共14分)

1.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。

五.简答题(共5题，共27分)

1.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

2.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

3.请你写一写二十四节气歌。

4.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

5.请你说出三种温度计，并说出它们的用途。

六.综合题(共3题，共26分)

1.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

实验名称：温度与溶解快慢的关系。

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

3.分离食盐和水。

1.若想把溶解在水中的食盐分离出来，可用的方法是（??）。

A.过滤???B.蒸发???C.沉淀

2.使用酒精灯进行加热时，应使用酒精灯火焰的（??）。