5.2 分数除法（二） 说课稿-2024-2025学年五年级下册数学北师大版.docx

5.2分数除法（二）说课稿-2024-2025学年五年级下册数学北师大版

主备人

备课成员

教材分析

5.2分数除法（二）说课稿-2024-2025学年五年级下册数学北师大版

本节课主要围绕分数除法展开，通过复习分数除法的意义，学习分数除以整数和整数除以分数的计算方法，旨在提高学生对分数运算的熟练程度。教材内容与五年级下册数学北师大版课程紧密相连，符合学生认知发展规律，具有实用性。

核心素养目标

培养学生数学抽象和逻辑推理能力，通过分数除法的学习，使学生能够理解分数除法的意义，掌握分数除以整数和整数除以分数的计算方法，提高学生解决实际问题的能力。同时，发展学生的数感，让学生在操作和探究中感受分数运算的规律，培养其数学思维和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握分数除以整数的计算方法，包括分子与除数相乘，分母保持不变，以及结果为假分数时的化简。

-举例解释：例如，计算$\frac{3}{4}\div2$，学生需要理解分子3乘以除数2得到6，分母4保持不变，得到$\frac{6}{4}$，然后化简为$\frac{3}{2}$。

2.教学难点

-难点内容：理解分数除以整数的运算规律，以及整数除以分数的计算方法，包括分数的倒数和乘法运算。

-举例解释：例如，计算$\frac{5}{6}\div3$，学生可能难以理解需要将除数3变为分数$\frac{3}{1}$的倒数$\frac{1}{3}$，然后乘以被除数$\frac{5}{6}$，得到$\frac{5}{18}$。此外，对于整数除以分数的计算，如$4\div\frac{2}{3}$，学生可能难以理解需要将除数$\frac{2}{3}$的倒数$\frac{3}{2}$乘以被除数4，得到$\frac{12}{2}$，即6。这些计算需要学生理解分数与整数运算的转换和倒数概念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有五年级下册北师大版数学教材，以备复习分数除法的基本概念。

2.辅助材料：准备与分数除法相关的图片、图表，以及计算分数除法的教学视频，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备纸笔、计算器等，供学生进行分数除法的实际操作和练习。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生分组合作进行问题解决，同时确保实验操作台安全整洁。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频，要求学生预习分数除法的基本概念和计算规则。

设计预习问题：围绕分数除法，设计问题如“分数除以整数时，分子和分母如何变化？”和“如何计算整数除以分数？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，理解分数除法的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际例子（如分蛋糕）引入分数除法的概念，激发兴趣。

讲解知识点：讲解分数除以整数和整数除以分数的计算步骤，如$\frac{3}{4}\div2$和$4\div\frac{2}{3}$的计算过程。

组织课堂活动：设计小组合作活动，让学生通过计算实际问题来巩固分数除法。

解答疑问：针对学生的具体疑问进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解理解分数除法的计算方法。

参与课堂活动：学生在小组活动中进行分数除法的实际计算。

提问与讨论：学生提出自己的计算问题，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解分数除法的计算规则。

实践活动法：通过小组合作活动，让学生在实践中应用分数除法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置包括分数除法计算在内的混合题目，巩固知识点。

提供拓展资源：推荐相关数学网站和书籍，鼓励学生进行拓展学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误进行讲解和指导。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行额外学习，加深对分数除法的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

知识点梳理

1.分数除法的基本概念

-分数除法是分数运算的一种形式，表示已知两个数的积与其中的一个因数，求另一个因数。

-分数除法的计算