8.3.1《认识整体的几分之几》2024-2025学年三年级上册数学Word说课稿设计（人教版）.docxVIP

8.3.1《认识整体的几分之几》2024-2025学年三年级上册数学Word说课稿设计（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以《认识整体的几分之几》为内容，以人教版三年级上册数学教材为基础，结合学生实际，设计了一系列教学活动。通过引导学生观察、操作、交流，让学生在直观感受中理解分数的意义，培养他们的数学思维能力和动手操作能力。教学过程中注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。

核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过分数的认识，让学生学会从整体中抽象出部分，理解分数的表示方法。发展数学运算能力，通过分数的加减运算，让学生掌握分数的运算规则。提升数学建模能力，引导学生将实际问题转化为分数问题，解决实际问题。同时，培养数学直观和数学表达能力，使学生能够用分数描述生活中的现象，并用语言清晰地表达自己的思考过程。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在学习本节课之前，已经学习了分数的初步概念，包括分数的表示法和简单的分数运算。他们能够识别分数，并理解分数与整体的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对数学充满好奇，对新鲜事物有较高的接受能力。他们的学习兴趣主要来源于对分数的实际应用和生活情境的探究。学生在学习上表现出较强的动手操作能力和观察力，同时，部分学生可能更倾向于直观操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解分数的意义时，可能会遇到将分数与整体关系联系起来困难的问题。此外，学生在进行分数的加减运算时，可能对运算规则的理解不够深入，导致计算错误。部分学生可能在表达分数的意义时，缺乏清晰的逻辑思维能力。因此，教学中需要注重引导学生通过操作活动建立分数的直观模型，并通过小组合作、讨论等方式，帮助学生理解和掌握分数的概念和运算。

教学资源

-硬件资源：实物教具（如圆形纸片、正方形纸片、长方形纸片等），多媒体设备（投影仪、电脑等）。

-课程平台：班级学习平台，用于发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：电子教材、教学课件、在线教育资源。

-教学手段：小组合作学习、游戏化教学、直观演示法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道分数是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些关于分数的实际应用场景，如食物分份、时间分割等，让学生初步感受分数的魅力或特点。

简短介绍分数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分数的定义，包括分子、分母和分数线。

详细介绍分数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分数案例进行分析，如将班级学生按比例分配到不同的兴趣小组。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分数相关的主题进行深入讨论，如“如何用分数表示一周的时间”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调分数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分数。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的分数应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个生活中的场景，用分数表示并解释其意义。

鼓励学生在家庭中与家长分享所学的分数知识，并尝试用分数解决实际问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-分数的历史背景：介绍分数的起源和发展，让学生了解分数在数学史上的重要性。

-分数的应用领域：介绍分数在日常生活、自然科学和社会科学中的应用，如烹饪、建筑、物理、经济学等。

-分数的性质：拓展讲解分数的基本性质，如分数的加减乘除法则、分数的倒数、分数的约分和通分等。

-分数的几何意义：通过几