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顽皮学生行为引导与评价策略
目录
顽皮学生行为引导与评价策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、顽皮学生行为分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1顽皮行为的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2顽皮行为的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3顽皮行为产生的原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、行为引导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1营造积极的学习氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2建立良好的师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3强化规则意识教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.4采取个性化的教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、行为评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1评价标准的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2评价方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3评价结果的反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、实施建议与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1教师培训与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2家庭与学校的合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.3校园文化的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2研究局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
顽皮学生行为引导与评价策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1顽皮学生的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.2教育环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.3行为引导与评价的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
二、顽皮学生行为表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.1学习态度不端正．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2纪律遵
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