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先学后教教学模式实施策略与效果评估
目录
先学后教教学模式实施策略与效果评估（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1先学后教教学模式的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2教学模式实施策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
先学后教教学模式实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1学生自主学习能力的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.1自主学习方法的指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.2自主学习环境的创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2教师角色转变与支持策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.1教师角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.2教师专业发展支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3教学资源与工具的整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.1教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3.2教学工具的选用与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
先学后教教学模式实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1教学准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1.1学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.2教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2教学实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2.1学生自主学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2.2教师引导与辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.3教学评价阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.3.1学生学习成果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3.2教学效果反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
先学后教教学模式效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.1.1学生学习效果指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1.2教师教学效果指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2效果评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.2.1定量评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.2.2定性评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.3效果评估结果分析与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
先学后教教学模式实施案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
先学后教教学模式实施中的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.1学生自主学习能力不足的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.2教师角色转变困难的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
6.3教学资源不足的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．
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