12.5 测量导体的电阻（课件）北师大版（2025版）物理九年级全一册.pptxVIP

第五节测量导体的电阻第十二章欧姆定律

知识点用电流表和电压表测电阻知1－讲1?

知1－讲?

知1－讲3.实验分析(1)实验操作的基本要求：连接电路时，开关处于断开状态；连接好电路后，闭合开关前要将滑动变阻器阻值调到最大。(2)测量多组数据的目的：减小实验误差。

知1－讲实验详解伏安法测量电阻的实验中，滑动变阻器的作用：●保护电路：连好电路，在开关闭合前将滑动变阻器阻值调至最大，目的就是保护电路。●通过调节滑动变阻器，进行多次测量。

知1－练例1[中考·陕西]小明同学在“测量定值电阻的阻值”实验中，电路图如图2甲所示，请回答以下问题。

知1－练解题秘方：“伏安法”测电阻最常见的三个方面的问题：(1)基本仪器的操作要求，如电表和滑动变阻器的使用。(2)计算电阻应用欧姆定律变形式。(3)多次实验的目的。

知1－练(1)连接电路时，开关应处于_____状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_____(填“A”或“B”)端。(2)闭合开关S，电压表有示数，电流表指针向零刻度线左侧偏转，该故障的原因可能是______________________。断开B电流表正负接线柱接反了

知1－练(3)排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则电阻R的阻值为______Ω。小明进行了多次测量，计算出R的阻值的平均值，目的是________(填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。5减小误差

知1－练?

知1－练(4)小明要进一步测量长度为100cm的镍铬合金丝MN的阻值，器材如图丙所示。其中导线只有7根，且长度均为30cm。请根据实际操作需要，用笔画线代替剩余2根导线，在图丙中将实物电路补充完整(实物电路中导线及电阻丝长度未按照比例绘制)。要求：导线两端只能接在各电路元件的接线柱上。解：如图3所示。

知1－练?

知1－练1.[中考·乐山节选]小杨同学用如图甲所示的电路，测量定值电阻R的阻值。(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。(要求：滑片向左移动时电流表示数变大，且导线不能交叉)解：如图所示。

知1－练(2)小杨同学正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是________(填“R短路”或“R断路”)。R断路

知1－练(3)排除故障后的某次实验中，移动滑片使电压表示数为2V时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为_______A，定值电阻R的阻值为_______Ω。0.45

知2－讲知识点伏安法测量小灯泡的电阻2实验设计：如图4所示，将正常发光时电压为2.5V的小灯泡L连接到电路中，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流逐渐变大，测出几组电流和电压的数据记录到表格中。

知2－讲测量数据：如下表所示。实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω11.50.169.422.00.2010.032.50.2410.443.00.2810.7

知2－讲?

知2－讲深度思考(1)能否将灯泡几个不同电压下的电阻计算求平均值？(2)小灯泡的电阻随着电压升高而变大的本质是什么？

知2－讲深度理解(1)小灯泡在不同电压下的电阻不同，计算不同电压下电阻的平均值没有意义，即计算灯泡在不同电压下电阻的平均值是错误的。(2)小灯泡两端的电压越高，亮度越大，灯丝的温度也越高。温度升高才是灯丝电阻变大的真正原因，即本质是灯丝电阻随温度的升高而变大。

知2－练[中考·河南]在“测量小灯泡的电阻”实验中，选用的器材有：两节新干电池，额定电压为2.5V的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。例2解题秘方：伏安法测小灯泡电阻时，往往考查开关、滑动变阻器等元件的正确连接，电表的读数和电阻的计算等基础内容。对电路异常现象的判断是难点。

知2－练(1)请用笔画线代替导线，将图5甲中的实物电路连接完整。解析：电流表与小灯泡串联，电压表与小灯泡并联。解：如图6所示。

知2－练(2)正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______(填“A”或“B”)端。解析：为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，由图可知，滑片右侧电阻丝接入电路，所以滑片应移到A端。A

知2－练(3)闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是____(填字母代号)。A.电流表短路 B.小灯泡短路C.滑动变阻器断路解析：电流表有示数，说明电路不是断路，电压表无示数，可能是与电压表并联的小灯泡短路了，故选B。B

知2－练(4)排除故障后，移动滑片P，某次实验时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为______A，小灯泡正常发光时的电阻