五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷带答案(突破训练).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷带答案(突破训练).docx

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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列选项与格言“有志者事竟成”相符的一项是(??)。

A.明?王明阳

B.清?王阳明

C.宋?文天祥

2.汉字激光照排系统的应用,使中国的印刷业彻底告别了“铅与火”的时代,用“光与电”续写汉字的辉煌。激光照排系统的发明人是(??)。

A.李四光

B.袁隆平

C.王选

D.莫言

3.中国历史上第一个皇帝是(??)。

A.秦始皇

B.唐太宗

C.宋高祖

D.汉武帝

4.下列哪一项不符合孔子所提倡的传统美德中“立己达人”的仁爱精神(??)。

A.严以待人、宽以律己

B.己所不欲,勿施于人

C.民胞物与

D.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼

5.(??)是战国时期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程。

A.三峡工程

B.葛洲坝水利枢纽

C.都江堰

6.学会倾听,我们应该这样做(??)。

A.身体前倾,目光专注

B.面无表情

C.左顾右盼,心不在焉

7.被称为“世界屋脊上的文字”的是(??)。

A.藏文

B.蒙古文

C.维吾尔文

8.我国历史上最大的铜器(??)。

A.司母戊鼎

B.四羊方尊

C.利籑

9.下列有关汉字的说法错误的是(??)。

A.汉字具有非常悠久的历史,是世界最古老的文字之一

B.汉字没有任何意义

C.汉字形体优美,具有十分独特的审美价值

10.在里约奥运会上,许多外国运动员选择(??)来调节身体状况。

A.中草药

B.推拿

C.拔火罐

二.填空题(共10题,共46分)

1.国家推广(???),推行(???)。

2.我国首位获得诺贝尔科学类奖项的女科学家是(???),她和她的团队研制出的抗疟疾的(???)拯救了数百万人的生命。

3.爱国的内容十分广泛,如热爱祖国的山河,热爱(???),维护国家的(???),捍卫国家的(???),在危难之时英勇战斗,在安定之时奉公守法。

4.爱国的内容十分广泛。热爱(????)、热爱(????)、维护(????)、捍卫(????),在安定之时奉公守法,都是爱国的表现。

5.爱国就是对祖国的(???)和(???)。我们应该有“天下兴亡,(???)”的爱国情怀。

6.从汉字的形体中,我们往往可以体味出中华民族传统的(???)。

7.(???)是中国古代重要的数学著作,被历代数学家奉为(???)。

8.在长期实践和不断交往中,我国各民族相互借鉴、(???)、(???),共同创造了光辉灿烂的中华文化。

9.赵州桥是隋朝著名工匠(???)建造的,都江堰是战国时期(???)修建的大型水利工程。

10.“民以食为天”,几千年来,中国人不仅学会了(???)和养殖,还创造了自己独特的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我国地形简单,气候多样。(??)

2.汉字是我们的祖先闲暇娱乐中创造出来的。(??)

3.数学在中国古代被称为“算术”或“算学”,中国古代重要的数学著作《九章算术》被奉为“算经之首”。(??)

4.气节是以廉耻之心为基础的。没有廉耻就不能坚持道德原则。(??)

5.为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献,国际上用屠呦呦的名字来命名月球上的环形山。(?)

6.人民币上印有5种民族文字,其中有维吾尔文。(??)

7.阿拉伯最早的造纸工厂是由中国人帮助建立的。(??)

8.我国并不是最早养蚕和丝织的国家。(??)

9.好学善用、学以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。(??)

10.汉字具有非常悠久的历史,是世界最古老的文字之一。?(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题(请把我国古代科学家与他们相对应的科学成就连上线)。

鲁班??李时珍??张衡??华佗??蔡伦??毕昇

地动仪“麻沸散”??锯??《本草纲目》?活字印刷术??造纸术

五.填表题(共1题,共12分)

1.领先世界的中国古代科技成就表.

六.简答题(共5题,共23分)

1.汉字的书法艺术是中华艺术宝库中的重要元素。你喜欢哪种字体?按照这种字体写出“我是中国人,我爱我的祖国”。

2.我国文学宝库中既有大量反映少数民族生产生活的作品,也有大量少数民族作者的创作。请你举例说明。(至少写出五个)

3.根据你所了解的我国古代科学家追求真理献身科技的故事,谈谈你从中获得的启发?

4.谈谈我国古代的活字印刷术。

5.我国的哪些地方被列入《世界遗产名录》?(至少写出3个)

七.辨析题(共1题,共5分)

1.在科技高度发展的今天,手机、电脑都普及了,人们很少写字了,汉字也就失去了活力。请

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