16.1二次根式 课件(共34张PPT)2024-2025学年人教版初中数学八年级下册.pptxVIP

16.1二次根式

第十六章二次根式

素养目标

1.理解二次根式的概念；

点

2.探究二次根式有意义的条件；重

点

3.理解二次根式的双重非负性；重点

重难

4.探究二次根式的性质，理解其意义，并会运用二次根式的

性质进行化简计算；

5.在探究、讨论的过程中学会由特殊到一般地归纳方法.

知识回顾

1.什么是一个数的平方根？如何表示？

一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫作a的

平方根，用a（a≥0）表示.

2.什么是一个数的算术平方根？如何表示？

一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正

数x叫做a的算术平方根．a的算术平方根记作a（a≥0）．

新知导入

用带有根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：

(1)面积为3的正方形的边长为3，面积为S的正方形的边长

为.S

S

(2)一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130m2，

则它的宽为65m.

130

新知导入

用带有根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：

（3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t（单位:s）

与开始落下时离地面的高度h（单位：m）满足关系h=5t2．如

h

果用含有h的式子表示t，那么t为___5____．

h你发现这些结果

h=5t2t=

5有哪些共同特征？

探究新知

h

上面问题中，得到的结果分别是：65，S，3，．

5

【问题1】这些式子分别表示什么意义？

h

分别表示65，S，3，的算术平方根．

5

【问题2】这些式子有什么共同特征？

①根指数都为2;

②被开方数为非负数.

归纳总结

一般地，我们把形如a(a≥0)的式子叫做二次根式，“”称为二次根号.

二次根号

根号aa

被开方数

①外貌特征：含有“”

两个必备特征

②内在特征：被开方数a≥0

【注意】1．被开方数a可以是非负的数或单项式、多项式、分式等；

2．“2”中一般把根指数2省略，写成“”．

练一练

C

探究新知

【问题1】是否存在2，为什么呢？

不存在，因为实数范围内，负数没有算术平方根.

【问题2】当x是怎样的实数时，x2在实数范围内有意义？

解：由x-2≥0，得x≥2.

当x≥2时，x2在实数范围内有意义.

归纳总结

二次根式有意义的条件

a只有在满足条件a≥0时才叫二次根式．即a≥0是a为二次根式

的前提条件．

1．二次根式有意义的条件是被开方数（式）为非负数，反之也成立，即：

a有意义⇔a≥0．

2．二次根式无意义的条件是被开方数（式）为负数，反之也成立，即：