初中历史人物教学的实践与探索——以仪征市实验中学东区校七年级为例.docx

初中历史人物教学的实践与探索——以仪征市实验中学东区校七年级为例

一、引言

1.1研究背景与意义

历史，作为一门承载着人类发展进程的学科，在初中教育体系中占据着不可或缺的地位。它不仅是对过去事件的简单记录，更是培养学生历史思维、人文素养和价值观的重要途径。而历史人物教学，作为初中历史教学的关键组成部分，犹如一把钥匙，能够开启学生深入理解历史的大门。

历史人物，是历史发展进程中的核心要素。他们的思想、行为和决策，深刻地影响着历史的走向，推动着社会的变革与发展。从秦始皇统一六国，建立起中国历史上第一个大一统王朝，奠定了中国封建王朝的基本政治格局；到汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成