基于CiteSpace的我国体育自主学习研究知识图谱解析与展望.docx

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2025-03-30 发布于上海
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基于CiteSpace的我国体育自主学习研究知识图谱解析与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育改革不断深入的当下，学生的自主学习能力培养愈发受到重视，其在各学科教育中都占据着关键地位，体育学科也不例外。体育自主学习，指的是学生在体育学习过程中，能主动、自觉地确定学习目标、选择学习内容和方法，并对学习过程进行自我监控与评价。这种学习方式与传统体育教学中教师主导、学生被动接受的模式不同，它强调学生的主体地位，致力于激发学生的内在学习动力，提升学生的体育素养和综合能力。

随着素质教育的全面推进，体育教育的目标不再局限于传授体育知识和技能，更注重培养学生的自主学习能力