教科版四年级上册科学 期末测试卷（考点梳理）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（??）。

A.避免货物损坏???B.减小摩擦力???C.增大摩擦力

2.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

3.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

4.（??）不是我们的呼吸器官。

A.支气管?????B.肺?????C.心脏

5.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

6.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（??）改变了。

A.材质????B.质量????C.形状

7.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100亳升至2600毫升?????B.900至2000毫升?????C.2000亳升至3400毫升

8.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

9.（??）是我们身体所需养料和能量的主要来源。

A.呼吸?????B.锻炼?????C.食物

10.1牛顿相当于（??）的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

二.填空题(共10题，共34分)

1.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

2.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

3.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

4.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

5.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（???）。

6.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

7.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

8.力的单位是牛顿简称（???），用符号（???）表示。

9.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

10.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.食道像一根管子，用来输送食物。（???）

2.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

3.除呼吸外，饮食是我们从外界获取能量的重要活动。（???）

4.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

5.静止的物体没有能量。（??）

6.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（??）

7.小食品含有丰富的营养，应该多食。（???）

8.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。（??）

9.呼吸时肋骨的位置不变。（???）

10.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

2.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.如何保证我们所摄入的营养均衡？

3.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种