最新部编版五年级下册道德与法治期末测试卷附完整答案【名校卷】.docxVIP

最新部编版五年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面关于公益活动的说法正确的是（??）。

A.公益活动吃力不讨好，能不去就不去

B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意

C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要

2.（??）不属于优秀家风。

A.心口如一，童叟无欺

B.尊师重道

C.表里不一，好逸恶劳

3.下面没有侵犯他人的公共权利的是（??）。

A.在医院大声唱歌

B.在小区绿化带停放车辆

C.在公共走廊里生火煮饭

D.在租赁的门店里卖东西

4.1921年，中国共产党第一次全国代表大会在（??）秘密召开。

A.北京

B.南京

C.上海

D.广州

5.下列诗句能够直接体现爱国主义家风的是（?）。

A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

6.下列（?）行为没有遵守公共秩序。

A.无故占用应急车道

B.在餐馆、商场不吸烟

C.在加油站里不打电话

7.当父母在家里出现不和睦的情况时，你应该（??）。

A.不要插手

B.帮妈妈一起对付爸爸

C.做家庭的“润滑剂”

8.1894年，日本发动了对中国的侵略战争，这次战争是（??）。

A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午战争

9.日本在投降书上签字的时间是（???）。

A.1945年9月2日

B.1946年9月2日

C.1947年9月2日

10.1955年，中国参加万隆会议，提出（??）的方针，为会议圆满做出重要贡献。

A.和平共处

B.独立自主

C.求同存异

二.填空题(共10题，共40分)

1.在江西茅坪村的（?????），毛泽东完成了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》两篇光辉的著作。

2.优秀家风中蕴藏着（?????）、（?????）、知书达理等传统美德。

3.真诚的交流需要（???）他人表达自己观点的权利。

4.（?????）可以传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。

5.深圳人以（?????）为城市标志。

6.维护（???），共建（???），需要汇聚社会各方面的力量。

7.（?????）年，香港回到了祖国怀抱。

8.鸦片战争以后，西方列强加剧了对中国的（?????）和（?????）。为扩大在华利益，（?????）和（?????）联合对中国发动了第二次鸦片战争。

9.鸦片战争以清政府的（???）告终。1842年，清政府同英国签订了（???）的中英《（???）》，条约中要求将中国的（???）割让给英国。从此，中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为（???）社会。

10.主动与家人（???），能增进相互的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.一个词、一句话可以成为家风的载体。（??）

2.在武昌起义的推动下，全国各地反清斗争迅猛发展。（??）

3.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（??）

4.鸦片的走私给英国带来巨额利润，使清朝的社会生产力遭到严重破坏。（??）

5.鸦片战争中，面对英国的坚船利炮，中国的抵抗没有任何作用。（??）

6.家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。（??）

7.小明的爸爸信奉“棍棒底下出孝子”，所以经常打骂小明。（??）

8.增进对家人的了解与理解，有助于减少和化解家人之间的冲突。（??）

9.禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。（?）

10.只有大事情才能彰显公益事业的力量。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

喻培伦??《新青年》

李大钊??提出“振兴中华”

孙中山??誓与炮台共存亡

关天培??虎门销烟

林则徐??广州起义

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共5题，共46分)

1.说说你理解的抗战精神。

2.遇到这样的事情，你会怎样做？

3.《南京条约》的内容是什么？

4.什么是志愿者？

5.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.小小辩论台。

小明说：“中国梦很遥远，与我们普通人的关系不大！”

八.材料题(共2题，共18分)

1.这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流