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会计实操文库
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记账实操-去学做账的请假条
尊敬的[领导姓名]:
您好!
我是[您的姓名],在[部门名称]担任[您的职位]。一直以来,我深感自身在会计账务处理方面的专业知识有所欠缺,为了能够更好地完成工作,提升工作效率和质量,为公司创造更多价值,我计划利用业余时间参加一个系统的会计做账学习课程。课程时间从[开始日期]至[结束日期],每周[具体上课天数],上课时间为[具体时间段]。
我深知请假期间可能会对工作造成一定影响,因此在请假前,我已提前与[同事姓名]进行了充分沟通,详细交接了手头的工作。我会将相关工作资料整理齐全,提供详细的工作说明,确保同事能够顺利接手我的工作任务。同时,在请假期间,我也会保持电话和网络畅通,若工作上遇到紧急问题需要我协助,我会尽我所能通过远程方式提供帮助。
希望您能批准我的请假申请,让我有机会提升自己的专业技能。待学成归来,我将以更饱满的热情和更专业的能力投入到工作中。
请假人:[您的姓名]
[请假日期]
财务部会计工作流程详解
一、?核心业务流程?
原始凭证处理?
审核原始凭证的合法性及完整性,包括核对金额、签名、单位签章等要素,确保符合入账标准?。
根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证,并附相关原始单据?。
账务登录?
根据收付款凭证登录?现金日记账?和?银行存款日记账?,做到日清月结?。
按记账凭证登录?明细分类账?,详细记录每笔业务的借贷信息?。
定期编制?科目汇总表?,试算平衡后登录?总账??。
报表编制?
期末根据总账和明细分类账数据,编制?资产负债表?、?利润表?、?现金流量表?及?所有者权益变动表??。
二、?月度周期管理?
月初重点工作?
完成增值税申报:核对销项发票与进项发票,计算应纳税额?。
处理费用凭证、销售合同开票、银行回单往来账务等基础账目?。
日常操作?
持续制作?费用凭证?、?成本凭证?,完成发票开具及往来账务处理?。
计提折旧、摊销费用(如水电费、工资等),并进行账务结转?。
月末结账?
损益类科目结转?:将收入、成本、费用等科目余额转入“本年利润”科目?。
对账与调整?:确保账证相符、账账相符、账实相符,修正试算不平衡项?。
三、?月末处理重点?
计提与摊销?
计提职工福利费、教育经费、固定资产折旧及税费(如城建税、所得税等)?。
摊销长期待摊费用及无形资产?。
税务处理?
根据利润总额计算企业所得税,完成税务申报凭证制作?。
核对税务申报数据与账务记录的一致性?。
档案管理?
将记账凭证按时间顺序编号并装订成册,便于后续查阅?。
四、?其他注意事项?
分工协作?:大型企业需划分会计、资金、成本费用等岗位,明确职责边界?。
财务分析?:定期开展预算控制、财务预测及业绩评价,支持管理决策?。
软件应用?:熟练使用财务软件进行账务处理及报表生成,提高效率?。
流程图示简化版
原始凭证→记账凭证→明细账→科目汇总→总账→财务报表→归档?
出纳工作全流程
一、?日常核心操作?
现金收付处理?
收款?:根据会计开具的收据/发票收款,核对金额、签名后盖章(如“现金收讫”“转账”章),登录现金流水账并传递凭证至对应会计岗?。
付款?:审核付款凭证(如费用报销单、借款单)的真实性,确认审批签字后付款,在原始凭证加盖“现金付讫”章并登录流水账?。
银行业务处理?
存取款?:按日计划开具现金支票提取现金,下午3:30前将超额现金送存银行,并核对银行账户余额?。
转账结算?:签发支票、汇票时需填写付款申请书,核对账户信息并盖章(财务章+法人章),登录“支票领用登录簿”?。
二、?现金与票据管理?
现金保管?
每日盘存现金,确保账实相符,编制《现金结报单》并留存备查?。
大额现金支付需经审批,优先通过转账或汇兑处理?。
票据管理?
保管支票、发票、收据等空白票据,登录使用情况,防止丢失或滥用?。
收到银行结算凭证(如进账单)时需核查信息,补填缺失内容?。
三、?报销与借款流程?
费用报销?
审核报销单:检查发票真伪、金额一致性、审批签字,确保无涂改或混贴票据?。
付款后加盖“银行付讫”或“现金付讫”章,登录流水账并传递凭证?。
员工借款?
借款人填写《借款申请单》并经领导审批,出纳核对无误后付款,加盖“付讫”章防止重复支付?。
员工还款时需核对原借款单,冲销往来账务?。
四、?月末重点工作?
对账与报表?
核对银行对账单与日记账,编制《银行存款余额调节表》?。
汇总现金、银行流水账数据,提交至会计岗生成财务报表?。
票据归档?
整理收据、付款凭证等原始单据,按时间顺序装订成册并移交会计存档?。
五、?风险防控要点?
现金安全?:严禁“坐支”现金,每日库存限额需符合公司规定?。
印章分离?:财务章与法人章由不同人员保管,避免舞弊风
ERP应用资格证持证人
从事会计行业10多年,从建账、记账、报税、成本核算控制、经营报表管理分析、公司注册变更注销等有着丰富的实战经验,欢迎志同道合的朋友相互交流学习,共同探讨,共同进步。
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