湘教版（2024）新教材七年级地理下册第八章第五节8.5北极和南极地区（同步学与练）（含答案）.docxVIP

第八章了解地区

第5节北极地区和南极地区

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识

05/分层训练基础提升练习，突破学习任务;考点深入探索，全面拓展知识

1.运用地图和相关资料，认识北极地区和南极地区地理位置和范围特点。（重点）

2.结合图文资料知道两极地区独特的自然环境特征，分析其形成原因。（难点）

3.认识两极地区丰富的自然资源和原始的自然环境，理解开展极地科学考察和保护极地环境活动的重要性。

基础感知

南极地区

北极地区

位置

纬度位置

主要位于_______以南

主要位于_______以北

海陆位置

以_______为主体，被_______、_______、_______三大洋包围

以_______为主体，被_______、_______、_______三大洲包围

海陆状况

以陆地为主

以海洋为主

气候

地球最冷的地区，严寒、干燥、烈风，南极大陆被称为“______________”，

南极地区被称为“_________”、“______”

______________是其独特的景观

大部分地区终年冰封，气温不及南极地区严寒，降水比南极地区多，风速不及南极地区大

代表动物

科学考察时间

自然资源

固体淡水资源、矿产资源丰富

生物资源有磷虾、鲸、海豹等

矿产资源：石油、天然气、煤、铁等

生物资源：海豹、海狮、海象等

居民

无常住人口

预习检测

南极洲（Antarctica），位于地球南端，全洲无定居居民，只有来自世界各地的科学考察人员和捕鲸队。南极大陆是人类最后到达的大陆。图为南极某地气温曲线与降水量柱状图。据此完成1-2题。

1．南极洲无永久性居民，是人类最后到达的大陆。主要原因是因为其气候（???）

A．全年温和少雨 B．全年寒冷多雨 C．终年严寒干燥 D．终年炎热干燥

2．南极洲形成该气候特征的主要原因是（???）

A．纬度高 B．海拔高 C．距海近 D．距海远

目前，南极地区的四个特殊意义的“点”，“极点”“磁点”“冰点”“高点”附近分别有不同国家建立的科学考察站。下图为南极大陆等高线地形图。读图，完成3-5题。

3．图中（?????）

A．极点纬度是90° B．冰点位于极点的东北

C．磁点濒临大西洋 D．高点海拔4000米以上

4．下面框图为南极大陆被称为“白色荒漠”的原因示意图，图中数字含义正确的是（?????）

A．①-气温低 B．②-降水少

C．③-海拔高 D．④-冰雪覆盖

5．南极科考主要是为了（?????）

A．探索和保护丰富的森林资源 B．开发丰富的固体淡水资源

C．开展对特殊自然环境的研究 D．创设游客观光的休憩区域

下图为南、北极地区气温比较图。读图，完成6-7题。

6．极地地区突出的自然环境特征是（?????）

A．动植物资源丰富 B．气候严寒

C．水资源匮乏 D．没有人类活动

7．与北极地区相比，南极地区气温表述及原因分析正确的是（?????）

①南极地区比北极地区气温高②南极地区比北极地区气温低

③南极地区的纬度位置比北极地区高④南极地区没有定居人口

⑤南极地区以陆地为主，降温幅度更大⑥南极地区海拔更高，气温更低

A．①⑤⑥ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②⑤⑥

“苹果屋”是我国北极科学考察中冰上作业的主要装备，其材质是玻璃钢，外观颜色是鲜艳的绿色。“苹果屋”除了用来防御危险，还可存放科考设备、工具，作业人员也可就地短暂休息。下图为“苹果屋”景观图。据此完成8—9题。

8.“苹果屋”外观选择球形主要是为了()

A.节约建筑材料B.防范洪涝灾害 C.便于防风排雪 D.产生清凉感觉

9.“苹果屋”使用玻璃钢材质，外观选用鲜艳的绿色，原因最可能是()

①防止在冰面上滑动 ②防御野生动物攻击③与周围森林相协调 ④在冰雪上容易识别

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

读“南极洲大陆示意图”，完成10-11题。

10.关于图中①、②、③所代表的大洋名称对应正确的是（）

A．太平洋、印度洋、大西洋

B．大西洋、印度洋、太平洋

C．大西洋、太平洋、印度洋

D．印度洋、太平洋、大西洋

11.下列关于南极地区的叙述，正确的是（）

①气候酷寒，多狂风，降水丰富②中山站位于东半球

③每年的11月至次年2月适宜进行科学考察④长城站位于昆仑站的西北方

①②③B.①②④