可持续发展思想的概念定义与发展历史.pptVIP

问题3：怎样解决资源短缺问题？场景2：工业革命改变世界坚持可持续发展。（如休渔期）01问题的出现——解决措施02是什么催生了可持续发展思想呢？03伦敦奥运会开幕式是对现代化进程的一次集体反思炊烟袅袅，树木依依，水车在轻轻翻转，牛羊在草地撒欢。这幕田园牧歌，让人不由梦回童年。然而，这种前工业时代的节奏缓慢、恬静朴素的生活，是不可复制的，已成为今天后工业时代遥远的回响。工业革命的狂飙突进，让英国从孤悬海外的岛国崛起为“日不落帝国”。然而，那矗立在田园上的高耸烟囱，不单单代表改变全世界生活方式的工业革命，更是过度、过快的工业化带来的“黑色撒旦”，人类心灵失去了滋养的田园，蜕化成干涸的荒漠，无以慰藉。奥运会开幕式，国际化都市伦敦向世界展示的，不是英国人引以为豪的现代化进程，而是他们对田园的眷恋，对人类非理性工业化的反思。绿色奥运，健康生活，心灵归宿，成为英国人对田园风光的那份眷念，重燃地球人对未来的渴望。0102英国是工业革命的发源地，而伦敦奥运会的开幕式上，英国人用独特的方式，向曾经的世界工厂致敬，并对这一改变了人类历史进程的时代进行了反思。工业革命中机器首次取代人成为生产线上的主角。人类从社会生活到社会结构自此发生了深刻的改变，而战火也随之成为时代的主题。场地中的一块红色罂粟花盛开的地方，几名士兵肃穆而立，与众人一起悼念在一战中的亡灵。12345工业革命改变世界：最后，工业革命的另一标志冶炼钢铁再度重现。在工人的忙碌中，钢水流淌，火花飞溅，五个巨大炽热的铁环在空中交织，金色钢水在一瞬间倾泻而下，引发现场一阵惊呼，给工业革命的章节画上了壮观的句号。黑暗的撒旦磨坊1798：马尔萨斯《人口原理》——提出地球上的有限资源是否能够养活不断增长的人口？01人口有几何增长的趋势，而食物供应只有算术增长的趋势。任何技术进展也不能改变这种趋势，因为食品供应增加必然要受到限制。02大多数人注定要在贫困中和在饥饿的边缘上生活。表现了对人口无限制增长的忧虑。03马尔萨斯《人口原理》1949年，英国学者福格特（W·voget）出版了《生存之路》。20世纪中叶，人类与其生存环境之间的矛盾开始凸现，耕地减少、环境公害等问题日趋加重，环境问题频频困扰人类。从人口与土地的关系出发，探讨了土地的人口承载力等问题，提出世界人口增长已超过土地和自然资源的承载力，人类正面临灭顶之灾，生存之路在于控制人口增长，恢复并保持人口、土地与自然资源之间的平衡。010203《生存之路》接着逐步增加站在报纸上的同学的数量直到报纸破裂为止。现在让每组的3位同学双脚站在报纸上。报纸破裂，则游戏结束记住报纸破裂时报纸上站的人数。游戏规则：游戏：土地爆炸开始的站在报纸上的人数3个代表的是什么呢？01报纸破裂的人数代表的是什么呢？02这个游戏的意义何在？现在按小组讨论以下三个问题03游戏：土地爆炸游戏：土地爆炸游戏意义：土地是有一定的人口承载能力的，在最佳的人口承载能力以下，人们可以舒服安稳的生活，在最佳的人口承载能力以上，人们仍然可以生活直到人口最大承载能力，若是超出最大的土地承载能力就会对土地造成不可挽回的伤害，并且威胁到我们的生活。可持续发展兴起的缘由1968莱里欧?佩切依罗马俱乐部1972197219871992罗马俱乐部《增长的极限》联合国人类环境会议世界环境与发展委员会《我们共同的未来》联合国环境与发展大会认识全球问题唤醒意识促进行动地球承载力有极限，需控制首次将环境问题纳入事务议程《人类环境宣言》提出了“可持续发展”的概念标志着对环境与发展的认识到了一个新阶段可持续发展教育——可持续发展思想发展历程华南师范大学环境与可持续发展课程中心广东·广州可持续发展教育——可持续发展思想发展历程华南师范大学环境与可持续发展课程中心广东·广州可持续发展教育——可持续发展思想发展历程华南师范大学环境与可持续发展课程中心广东·广州可持续发展教育——可持续发展思想发展历程华南师范大学环境与可持续发展课程中心广东·广州可持续发展教育——可持续发展思想发展历程华南师范大学环境与可持续发展课程中心广东·广州可持续发展教育——可持续发展思想发展历程华南师范大学环境与可持续发展课程中心广东·广州可持续发展教育——可持续发展思想发展历程华南师范大学环境与可持续发展课程中心广东·广州可持续发展教育——可持续发展思想发展历程华南师范大学环境与可持续发展课程中心广东·广州可持续发展教育——可持续发展思想发