《做一个幸福的教师》读书报告ppt (2).pptVIP

读经典文化品幸福人生作为教师的我们该如何去感受幸福呢？幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。做幸福的教师，要有一颗宽容的心做幸福教师，享受“文化存款”做幸福教师，要懂得享受读书做幸福教师，要懂得享受课堂做幸福教师，要懂得享受读书读专业书、读经典书，使自己的知识面广博起来，才能拓宽自己的专业领域，才能开阔自己的视野，才能不断地汲取生命的营养，才能收获人生的感悟，享受人生的幸福。做幸福教师，要懂得享受读书记得一位学者这样说过：“书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。”我想作为一名教师，就要多读书。我们需要学习教育家教育大师的著作来充实自己，让自己在他们博大精深的教育思想中更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。我们需要常与大师对话，多与名师交流，从各方面，多角度来感受大师的风采，反思自己的教学，这样才能让自己更有灵性，更有见解，才能走出自己的教育特色之路。做幸福教师，要懂得享受课堂“知识关乎事物，智慧关乎人生。”如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”做幸福教师，要懂得享受课堂课堂是学科教学的主要阵地，是教师点燃生命的平台。在这里，我们倾注心血，默默耕耘，书写青春，实现着人生的价值与梦想，展现着生命的全部意义。这何尝不是一种快乐、一种幸福！课堂是教师与学生共同的舞台。课堂教学是生命与生命的对接，是心灵与心灵的沟通，是有感情的交流，是有温度的对话。当你用知识和智慧开启学生心灵大门的时候，看到的是一双双水灵灵的眼睛，一朵朵像花儿一样美丽的笑脸。如同粮农面对着长势喜人丰收在望的庄稼，如同果农面对着硕果累累压满枝头的果园，这怎能不是一种慰藉、一种享受！做幸福的教师，要有一颗宽容的心所谓“宽容”，是指老师对学生实施教育过程中的一种方法，其前提是对学生的严格要求，目的在于给学生改正错误的机会，宽容与严格是矛盾的统一体，宽容是另一种意义的严格。宽容应该因材施教，因人而异，因事而别。教师应做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂，评判学生看主流，心存善意看发展。做幸福教师，享受“文化存款”“教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”让我们保持一颗进取的心，用阳光心态享受教育，享受读书，享受生活，做一个幸福的教师！走进教育家——李镇西解读《做最好的老师》一、李镇西简介李镇西，男，一九五八年生。一九八二年二月毕业于四川师范大学中文系，二零零三年六月在苏州大学完成教育哲学博士学业。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。曾短暂供职于成都市教科所。现在执教于成都市武侯实验中学。系成都市中学语文专业委员会常务理事。结合中学教育实践，长期致力于民主教育和语文教育的研究与探索。已在《中国教育报》、《中国青年报》、《光明日报》、《人民教育》、《中学语文教学》等数十家报刊发表教育文章五零零余篇。李镇西老师著有教育教学专著二一本，是中宣部“五个一”工程奖获得者。 二、什么是“最好的教师”李镇西老师在序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比----昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”所谓“最好的教师”，就是用我的今天与我的昨天相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？我今天组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好教师”的境界靠近。三、“最好的教师”应有怎样的情怀李镇西老师说最好的教师需要有“三心”：“童心、爱心和责任心”。一、“三心” （一）童心童心就是要和学生保持共同爱好，用四句话来概括做有童心的教育者就是：用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿