六年级语文下册课件-我们上路了.pptVIP

我国是一个诗的国度，诗歌的起源比文字还早，01差不多和语言同龄。古往今来，历代诗人留下了02许多脍炙人口的诗句，从《诗经》、《楚辞》到03唐诗宋词，足以让每一个中国人感到骄傲。我们04的炎黄子孙继承了优良传统，也写出一首首优美05的现代诗，今天我们就来学习一首由王慧骐作的06现代诗——《我们上路了》。07南安中学胡洪制作作者：王慧骐课文题目含义3.中从此进入了青少年时期。全诗以“我们上路”为线索，展现了当代孩子们朝气蓬勃的精神，刻画了他们由稚嫩逐渐走向成熟的风貌“上路”寓意他们在自己的成长经历“我们”指即将告别童年的孩子们告别童年PART1告别童年PART1请听朗读。谈谈你的认识和收获。默读全诗，边读边思考：每一节各讲了什么？虽然我们很稚嫩，但我们还是上路了。（简洁描述了我们上路时的情景。）路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退。（表达了我们上路时的心情。）人生的路靠自己，要脚踏实地，勇往直前。（表达了我们上路时的信念）刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，

刚刚染上一抹淡淡的粉红，

刚刚才捡到一张很小的邮票，

贴上那只很大很大的信封。

风刚从那林子里走出来，

扛一面很艳的旗子抖着威风，

哦，不管大人们怎么说，

反正我们是上路了，一步一步地上路了。学习第一小节刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,刚刚染上那一抹淡淡的粉红,刚刚才捡到一张很小的邮票……在这一句中，这些事物象征着什么呢？这是一种象征的写作方法，在诗歌里运用得非常普遍。象征我们稚嫩的刚刚起步的人生。215哦，不管大人们怎么说，

反正我们是上路了，一步一步地上路了。体会父母对孩子的呵护，体会自己要摆脱束缚、要独立的心情“虽然我们还很稚嫩，但还是上路了。”4——自豪、骄傲、摆脱了束缚的快乐……3应该读出什么感情？第二小节我们的脚印也许歪歪扭扭，我们的膝盖也许被石块磕肿，也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。所有美丽和残酷的故事，都可能上演，都可能发生，也许就在今天夜里，也许就在明天早晨。假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈们温热的怀中，那我们还能算什么呢？还不如趴下来做一只狗熊，一只供人观赏的狗熊。1添加标题学习第二小节4添加标题谈谈对“骤起的风暴”和“虚幻的风景”的理解和感悟6添加标题你想和他们一起上路吗？你能猜想到这路上还有什么美景，还可能遇到哪些风险吗？试着仿写一些诗句。练习：“也许……也许……也许……”3添加标题你们迈着稚嫩的脚步上路了，心中充满了向往，可是大路总是那么平坦的吗？2添加标题阅读思考：你感触最深的是哪些地方？5添加标题谈谈：当你碰到挫折打击时的态度第三小节哦，既然注定了我们得迈出双脚，01既然注定了我们只能往前挪动，02哪怕只是短短的几寸，甚至更少，03只要是在行进，那我们就不会脸红。04没有退路，人生的车站不售返程车票，05没有退路，出了山的溪水不会往回流动，06走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，07走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。08风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，09那一条条被我们用脚踏出来的路，10才是我们每个人留在这世上的真正姓名。11学习第三小节相思鸟：指美丽的爱情；金孔雀：象征事业的成功；橄榄树：指对和平宁静生活的美好向往；曼陀铃：预示着“我们”富有情调的生活。雷鸣闪电：比喻一个人成长道路上的那些困难险阻“童年时期是一个人人生的一个小站，今后的路还很长很远；从童年步入青少年，走上新的路程，是一个人的成长的标志。”这次的“上路”对自己今后的成长十分重要，这一步一定要走实走好。相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃、雷鸣闪电各指什么？1234挫折、失败，表现了我们毫不畏惧这一切的顽强意志。这里寓意我们在路上会遭遇到的各种困难、艰险、02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。“风”“雨”“雷鸣电闪”原是大自然界里的气候现象，01风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧……用“车站”和“溪水”两个比喻强调了我们永不后退的誓言在心。01添加标题那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。02添加标题你是怎样理解这一句的？03添加标题这句话表现了“我们”毫不畏惧这一切的顽强意志，表达出“我们”对人生成长道路的深刻认识：胸怀理想，脚踏实地，不畏艰难，永远向前，才是”我们”每个人应走的路*