2024年秋统编版道德与法治7年级课上册教学件 第2单元 成长的时空 第6课 友谊之树常青 第2课时 交友的智慧.pptx

第二单元成长的时空第六课友谊之树常青第2课时交友的智慧精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一教学目标一、情感、态度与价值观目标1.愿意开放自己并付出行动积极交友。2.正确对待与朋友交往中遇到的问题。二、能力目标1.能够学会建立、发展真正的友谊。2.能掌握交友的方法，善交益友；提高交友的能力。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一教学目标三、知识目标1.掌握交友的智慧。2.知道处理矛盾和冲突的基本策略。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

二教学重难点教学重点：交友的智慧；处理矛盾和冲突的基本策略。教学难点：交友的智慧。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

三教学过程友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。我们感受了友谊的真谛，还需要学会如何交友，今天就让我们一起来学习《交友的智慧》。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教过程思考：你有什么好办法呢?活动一交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表述，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。晓强的困惑：立刻就上初中了，我也想和新同学做朋友，我想主动些，可是我该怎么做呢?精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教过程思考：交友需要慎重选择，这句话启示我们应该和什么样的人交朋友?活动二要与品德高尚的人交朋友。“友直,友谅,友多闻,益矣。”精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教过程思考：随着网络信息技术的发展与普及，网上聊天交友也成为了不少人的选择，那么网上交友我们该注意什么呢?无论是现实生活中的交友还是网上交友,我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教过程思考：（1）朋友之间需要保持一定的距离吗?“我”该怎么做呢?（2）“我”和小刚还能继续做朋友吗?活动三：阅读课本第47页“探究与分享”（1）需要。“我”应该尊重小刚，给小刚一些自己的空间，在他需要的时候再帮助他。（2）还能继续做朋友。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表述关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教过程思考：交友还需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。那么，处理矛盾和冲突的基本策略有哪些呢?①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。②坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。③换位思考。不要只顾表述自己的想法，试着从对方的角度看问题。④及时处理。时间拖得越久,问题越难解决。⑤勇担责任。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教过程思考：（1）作为小川的好朋友，“我”会怎么做?（2）我们应该为朋友做任何事情吗?活动四：阅读课本第48-49页“探究与分享”（1）告诉小川要集中注意力，认真听课，好好学习；告诉小川，朋友不是自私和狭隘的，志趣相投、志同道合的人都能够成为朋友；拒绝并阻止小川教训别人。（2）不应该。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。精心制作，科学使用！携手合作，