2024_2025学年高中语文第一单元2李白诗四首梦游天姥吟留别教案1粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜.docVIP

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梦游天姥吟留别

【学习目标】

1.诵读领悟，把握情感脉络，体会“吟”这种自由体古诗在节奏上的改变美感；

2.探究梦游“梦境”与现实生活、文章主旨的关系；

3.体会浪漫主义诗歌创作的基本特点——想象、夸张。

【重点难点】

1．从文章内容上讲：关键在于如何理解“梦游天姥”和作者人生道路的关系，与“留别”的关系，进而引导学生理解诗歌的主旨。

2．从艺术手法上讲：李白是继屈原以后浪漫主义的杰出代表，李白的浪漫主义的创作方法在这首诗里也得到了充分的显现，意境张扬、想象丰富、夸张大胆，要引导学生吟诵细加体会。

【课时支配】1课时

【教学方法】吟读法+探讨法+合作探究

【助学媒体】多媒体课件

【教学过程】

一、由梦而入，导入新课

同学们做过奇妙的梦吗？俗话说，日有所思夜有所梦；梦就是现实生活的曲折反应。宏大的浪漫主义诗人李白也是一个爱做梦，并对梦有着奇妙体验的人，他在很多诗里直言不讳地说过，供奉翰林是一场梦。“长安如梦里，何日是归期”。那么李白为什么要做一个奇妙的梦？和现实有怎样的联系？现在就让我们进入时空隧道，重温唐朝时代的一个流传千古的奇梦《梦游天姥吟留别》。

板书课题：《梦游天姥吟留别》

二、寻梦说梦，理清思路。

请大家看到导学案，检查大家的预习状况。

（一）检查预习，回答问题。

①诗人入梦的缘由是：对天姥山的仰慕：“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”

②由现实转入梦境的过渡句是：“我欲因之梦吴越。”

③由梦境转入现实的过渡句是：“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失一直之烟霞。”

④揭示全诗主题的两句诗是：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜。”

（二）用词概括，理出思路。

过渡：既然诗歌主体是梦游，那么诗人首先交代了为什么要梦，由此理出全诗的思路。

梦前：入梦之因——梦中：梦游经验——梦后：梦醒言志

三、读梦听梦，把握吟诵。

过渡：古代诗歌朗诵，七分的读三分的品，如何精确诗歌朗诵技巧？

1.老师范读：配乐视频

2.点拨技巧：

（1）老师在读“我欲因之梦……闻天鸡”轻读中见轻松畅快，视月如友人。“天姥连天向天横……对此欲倒东南倾”重读中抒其胸臆，呈现诗人对天姥山的仰慕憧憬之情；

总结技巧：用“轻”与“重”来抒其意。

（2）如：“安能摧眉……快乐颜”声音的延长，余韵无穷；“列缺霹雳……轰然中开”短音字字铿锵。

总结技巧：用“长”与“短”来传其情。

（3）如：当然还有快和慢。

过渡：你最观赏哪几句？你是怎样吟诵的读来听听？

3.自由吟诵：2分钟

比一比谁读得好，谁能吟诵出诗歌中多变的情感，多变的节奏以及他那追求特性自由和蔑视权贵的精神。

老师点评：如何读出这个奇？第一阶段要读出轻快语调；其次阶段要读得更加轻快愉悦，而后半句“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”要渐渐缓慢下来；第三阶段要吟读出那种惊心动魄与变化莫测的语调，留意前重后缓。

四、追梦析梦，赏析神“奇”。

过渡：李白是世间难得的奇男子，他的诗文意境奇伟，风格奔放，留“诗仙”美誉，立浪漫丰碑，让百代称颂，令后人景仰。同时代诗人元稹评李白“以奇文取”。白居易也说李白“才矣奇矣”。现代闻名诗人余光中曾热情的赞颂李白：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”既然是奇人，就做奇梦。既然是奇梦，必有奇事奇景。那么诗人梦到了那些奇事奇景？这些奇事奇景和现实又有什么联系？接下来我们来赏析课文。

吟诵“入梦之因”

师述：诗人写天姥山的用意何在？齐读第一段。

明确：写天姥山就是突出其奇妙、高大的特点，李白是奇人，必定要梦到奇山高山，实质隐喻了他宏伟高大的政治志向，这里主要运用夸张、对比、衬托的手法。

过渡：接下来诗人梦见了哪些奇事、奇景？齐读其次段。

（二）吟读“梦游经验”

1.师述：这个奇妙的梦境根据时间、地点的改变可以细分为四个画面：月夜渡湖，山之日景，山之奇景，仙人场景。接下来分四个组来合作赏析这四个画面的意境。

自主学习，完成导学案，然后小组内沟通：

画面一：月夜湖景（我欲……清猿啼）1组

画面二：山之日景（脚著……闻天鸡）2组

画面三：山之奇景（千岩……兮生烟）3组

画面四：仙人场景（裂缺……列如麻）4组

自主合作学习思路：

找出时间和地点的依据（用文中的词句）；

（2）抓住关键字词，如动词、形容词、名词来赏析；

（3）用散文诗的语言描绘这个画面，并概况体现了天姥山怎样的特点。

小组沟通展示：

第一组月夜湖景：

（1）时间：夜地点：镜湖。

（2）关键字词：梦、飞、照、送。

（3）配乐描述：诗人眼见绿水荡漾，耳闻清猿啼鸣，景色特别幽静。（夜）诗人一入梦幻，随即进入一个神幻空灵境界，