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高校教师绩效考核方案

高校教师绩效考核方案（通用13篇）

高校教师绩效考核方案篇1

根据《上海海洋大学学院人员经费拨款改革方案精神，本着注

重绩效，兼顾公平，进一步完善学院收入分配体系，充分调动全院教

职工的工作积极性，促进学院快速可持续发展的目的，结合信息学院

实际，特制订本分配方案。

一、基本原则

（-）任务主导，业绩激励：建立以任务与绩效〃为导向的分

配机制，突出教学科研主体地位，确保院内分配向一线教师倾斜。

（二）强化岗位，优劳优酬：进一步完善与教职工岗位职责和工

作业绩紧密联系的〃岗位任务+绩效〃分配模式，实行按月岗位工作津

贴和年度奖励性绩效。对于完成岗位任务的各级各类人员，在确保每

月绩效工资不减少的情况下，按照〃任务与绩效〃为导向的分配机制，

鼓励创新，体现优劳优酬。

（三）量入为出，分类指导：遵循学校人员经费拨款的基本原则，

在学校核定的人员经费总量内，合理发放绩效工资，保证学院可持续

发展的需要。根据不同岗位性质和工作特点，不同岗位实行不同的管

理和绩效考核方法，强化岗位对工作任务的要求，构建和谐的收入分

配办法。

二、发放项目

本方案主要是针对除学校直接向个人发放的岗位工资、薪级工资、

国家规定的津补贴外的校内绩效工资。

三、经费来源

所有学校按照二级学院分配体制下拨到学院的所有绩效工资、远

郊津贴、本科激励计划、高峰高原、各种奖励、各种补贴等所有经费

的总分配（不包括科研经费）。

四、学院绩效工资的构成

本方案实施后，学院教职工的校内绩效工资收入由以下三部分构

成：

(-)基础性绩效：包括岗位工作津贴和远郊工作津贴，实行按

月发放。

1、岗位工作津贴：指完成学院各类各级岗位工作职责要求规定的

任务而取得的津贴。对于按时与学院签订年度岗位任务书，并按质按

量完成岗位任务的各级各类人员，按照20xx年标准按月发放岗位工作

津贴。学院将根据实际发展情况，适时调整教职工岗位工作津贴标准。

2、远郊工作津贴：按现行标准及学院现行有关签到规定，按月发

放远郊工作津贴。

(二)调节性绩效：

根据学校绩效工资总额，学院对照目标责任制，根据各阶段任务

完成情况，在每年6月、9月、12月左右发放调节性绩效工资。调节

性绩效工资发放对象为未出现教学事故或其他事故的在岗教职工，主

要体现出勤情况，完成岗位任务情况及福利因素。发放标准由学院党

政联席会议根据当年工作情况确定。

同时，学院每年预留人员经费拨款总额的5%左右，用于学院年

重点工作推进、公共事务及突发性事务等分配。

(三)年奖励性绩效：包括年基础奖励绩效、业绩奖励绩效,

经年绩效考核后在每年年终进行分配。其中，教学任务及绩效奖励

所占比重约为60%-63%,学科绩效奖励约占20%-23%,学院运行及

管理约占15%-17%。

L年基础奖励绩效：根据各类各级岗位人员目标责任制完成情

况，结合全年考勤及年考核情况，经党政联席会议研究决定分配。

2、年业绩奖励绩效：主要用于奖励教学、科研、学科建设、实

验室建设、精神文明、学生创新培养、行政管理等各个方面。

年业绩奖励绩效总额根据当年该模块可分配经费总额，分别用

于教学任务超任务激励、教学绩效奖励、学科绩效奖励、学院运行与

管理激励及公共事务激励。

(1)教学任务超任务激励

主要用于教师超额承担课堂教学、毕业设计、实践教学及学生创

新培养任务完成情况的激励。其他岗位人员参与并超额完成教学任务

的可参照执行。

(2)教学绩效激励

主要用于教师取得教学成果的绩效激励。其他岗位人员获得相应

教学成果可参照执行。

(3)学科绩效奖励

主要用于教师取得科研成果的绩效激励。其他岗位人员获得相应

科研成果可参照执行。

(4)学院运行与管理激励

主要用于实验技术人员、专职学生辅导员、行政管理人员确保学

院教学、学科建设、党