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2025版高中历史第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第9课辉煌灿烂的文学练习含解析新人教版必修3.docxVIP

2025版高中历史第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第9课辉煌灿烂的文学练习含解析新人教版必修3.docx

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第9课辉煌绚丽的文学

基础过关练

题组一从《诗经》到唐诗

1.(2024陕西汉中五校高二月考)《诗经》在当时广泛流行于诸侯各国,运用于祭祀、朝聘、宴饮各种场合,在当时的政治、外交活动中发挥了重要作用。《左传》中也记载了春秋时期的大夫采纳《诗经》的状况。由此可知《诗经》 ()

A.注意记载政治事务

B.注意记载民风民俗

C.能在肯定程度上反映社会现实

D.能抒发人们的情感

2.(2024安徽合肥六中高二月考)《史记》云:“屈平之作《离骚》,盖自怨生也。《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。”据此可知,司马迁认为《离骚》 ()

A.抨击了春秋时期的社会黑暗

B.继承《诗经》的浪漫主义精神

C.与《诗经》的创作手法一样

D.其精神实质源于《诗经》

3.(2024广东江门二中高一期中)汉武帝时期到东汉中期,气魄宏大、辞采富丽的“大赋”兴盛;东汉中后期,以抒情为主的“小赋”渐渐取代长篇的“大赋”。这说明()

A.皇帝喜好确定汉赋兴盛B.士人热衷于颂扬国运

C.汉赋的风格受时代的影响D.赋是汉代的官方文学

4.有人认为,杜甫之所以能成为“诗圣”,关键是他有宽广、宏大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在,城春草木深”“南国旱无雨,今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析,“诗圣的襟怀”的含义是 ()

A.对社会动乱的感伤

B.爱国忧民的情怀

C.对农业生产的关切

D.酷爱和平的看法

题组二宋词和元曲

5.据宋代笔记《醉翁谈录》记载:“柳耆卿居京华,暇日遍游……所至,妓者爱其有词名,能移宫换羽,一经品题,身价十倍。妓者多以金物资给之。”由此反映出宋代 ()

A.词人拥有很高的社会地位

B.宋词颇受市民阶层的宠爱

C.市民的消遣生活丰富多彩

D.文学艺术呈现产业化趋势

6.(2024四川资阳高二第一学期期末)“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。”该词 ()

A.清爽婉丽 B.雄浑豪迈

C.通俗易懂 D.雄奇奇丽

7.《世界文明史》中记载:“元代戏曲的地位提高,成为一种主要的艺术形式,部分缘由是因为科举中止,使才子们无法求取功名,转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫。”以上论述揭示出元曲兴盛的缘由是 ()

A.国家政策的影响 B.商品经济的发展

C.元朝的高压统治 D.科考功名的须要

题组三明清小说

8.(2024浙江学考1月模拟)有学者在评价明清时期某闻名长篇小说时说:“这一宗教题材的小说在想象构成的方式上给人以荒诞不稽的感觉,而事实上,它却具有显明的世俗化倾向。……作者以幻想的形式描绘了一个具有悠久历史的民族在漫长而曲折的过程中,所显示出的精神风貌。”该学者评价的是 ()

A.《西游记》 B.《三国演义》

C.《水浒传》 D.《红楼梦》

9.(2024广东湛江高二第一学期期末)明清时期的小说,不仅用生活中的语言讲解并描述生活中的故事,还多附有插图,用图画说明故事情节,出现了大量“绣像小说”。这反映了当时的文学 ()

A.渗透了经世致用的思想

B.适应下层读者的阅读水平

C.情节困难,阻碍正常理解

D.成为士人讽刺现实的途径

10.明代小说旺盛,当时有人认为,小说“虽稗官之流,而劝善惩恶,动存鉴戒,不行谓无补于世……读之使人喜而载歌载舞,悲而掩卷堕泪者,盖亦有之”。对此理解正确的是 ()

A.小说有肯定的社会教化功能

B.小说成为明代文学的主要形式

C.小说整合了社会价值观念

D.小说的旺盛反映了商品经济的发展

答案全解全析

基础过关练

1.C

2.D

3.C

4.B

5.B

6.B

7.A

8.A

9.B

10.A

1.C据材料“流行于诸侯各国”“运用于祭祀、朝聘、宴饮各种场合”“春秋时期的大夫采纳《诗经》的状况”可知,通过《诗经》可以了解当时的一些社会状况,说明《诗经》能在肯定程度上反映社会现实,故选C项;《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、斗争与徭役、压迫与抗拒、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,故解除A、B两项;材料主要说明白《诗经》在政治生活中的作用,与其能抒发人们的情感无关,解除D项。

2.D据材料可知,司马迁认为《离骚》兼有《国风》《小雅》的特征,即《离骚》的精神实质源于《诗经》,故选D项;《离骚》创作于战国时期,抨击的是战国时期的社会黑暗,解除A项;据所学可知,《诗经》奠定了中国古典文学现实主义的基础,《离骚》具有浪漫主义风格,二者的风格与创作手法不一样,解除B、C两项。

3.C汉武帝时期到东汉中期,气魄宏大、辞采富丽的“大赋”兴盛,符合这一时期汉朝国力强盛

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