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鲁教版七年级下册政治教案

谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学

方法，并教学过程的程序刚好间支配都作了具体的

记录，谨慎写好教案。感谢您的阅读，以下是我带来

的鲁教版七年级下册政治教案内容，盼望能协助到您!

鲁教版七年级下册政治教案1

《友情使青春更绚丽》

【教学目标】

1.情感、看法、价值观目标：体会与挚友交往的

感受;树立正确的友情观，学会主动交友。

2.实力目标：区分“损友”和“益友”，学会区

分和分析交友方面的一些错误相识和做法，有选择地

交挚友。

3.学问目标：体会真挚的友情青少年安康成长

的重要作用和意义，明确什么是真正的友情。

【重点难点】

1.重点：友情在我们生活中的作用和意义。

2.难点：友情是人的一种正常心理须要;正确区分

“损友”和“益友”。

【学情分析】

进入中学后，随着年龄的增长，生活接触面渐渐

拓宽，中学生普遍有剧烈的交往须要，迫切须要找到

知心挚友，以倾诉内心的困惑，沟通生活的感受和

看法，盼望自己能被别人承受;得到理解和支持。但是,

处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解

生活中的友情，不清晰“什么是真正的友情”，“选

择挚友的标准是什么”，“具有什么样的品质的人受

人欢送”等问题。因此，引导学生学会与同伴踊跃地

交往，让他们正确地理解友情，善待友情，学会找寻

好挚友，青少年友情观的形成以及青春期情感的开

展有着重要意义。

【教学方法】

探讨法、角色扮演法、比拟法、个案分析法。

【教学过程】

一、感悟友情，珍爱友情

一（）轻松一刻说（说、唱唱）营造友好、轻松的

气氛，感悟友情

引言：我们生活在社会中，离不开人与人之间的

交往，尤其不能少了和挚友的交往。友情可以成为鼓

舞一个人前进的力气，可以人欣慰，人奋勉，

人向前。爱因斯坦曾说：“世间最美妙的东西，莫过

于有几个头脑和心地都很正直、严正的挚友。”

1.请学生列举以“挚友”或“友情”为主题的歌

曲或者文艺作品的名称，看谁知道得最多

2.请一两位同学上讲台来为大家演唱自己所宠爱

的以“挚友”或“友情”为主题的歌曲或（者播放有关

“挚友”或“友情”为主题的音乐，如周华健演唱的

歌曲《挚友》等），并请同学们观赏并一起来演唱。

3.思索并沟通：

⑴在歌曲播放和演唱的过程中，请问你对其中哪

个画面或哪句歌词印象最深?为什么？

⑵你认为挚友能给你供应什么样的协助？

学（生发言：3—4人）

二（）真情告白：我的交友故事一一联系实际，体验

感悟

每个人从小到大都在编织友情，都有过这种情感

的丰富体验。请大家讲一讲自己和好挚友之间的故事

最（开心的交往、最难忘的挚友，或者回忆一下在你成

长的道路上，哪一次来自挚友的善意劝告或告诫，

你至今难以忘怀）。

活动过程：

第一步：小组沟通。学生6〜8人一组围坐，先组

内沟通自己的交友故事或在交友方面最深的感受和

此时新的感悟。

其次步：全班沟通，共享体验。各组引荐或自荐

一人为代表，用简练的语言谈自己交友的经验，或是

有代表性、典型的事，并用概括的话说出自己对挚友

和友情的感受。问（题提示：⑴自己为什么须要友情?2（）

在学习上自己曾经得到知心挚友的哪些协助？

(3)知心挚友在自己遇到困难和挫折时应当怎么

办?(4)在自己取得胜利时，盼望知心挚友怎么做?(5)知

心挚友对自己最深刻的一次协助是什么?)

学生汇报自己的感受，如：①感受到交挚友应

当真诚，不能虚