《即兴伴奏与弹唱2》课件——幼儿歌曲钢琴伴奏中的旋律加厚手法.pptxVIP

主讲人：幼儿歌曲钢琴伴奏中的旋律加厚手法

01一、课程导入（10分钟）02二、理论知识精讲（25分钟）-目录-04四、趣味练习设计（15分钟）05五、综合练习题（课后作业）06六、总结与资源拓展（10分钟）03三、实战案例分析（30分钟）

一、课程导入（10分钟）01

对比播放《盆、碗、碟、杯在唱歌》原版与加厚版，提问「哪一版更有『热闹的厨房交响曲』感觉？」

对比播放音频01掌握三种核心旋律加厚技法，包括音程魔法、和弦斗篷和节奏泡泡，明确每种技法的操作要点和听觉效果。

能根据童谣特点设计层次分明的伴奏织体，通过实际操作提升钢琴伴奏的表现力，使学生能够将理论应用于实践。提出学习目标02听觉魔法体验

二、理论知识精讲（25分钟）02

音程魔法操作要点：平行三/六度叠加，通过双音轨迹动图展示《小星星》的音程加厚效果，使旋律更具立体感。

听觉效果：如同彩虹桥般的立体感，使旋律更加丰富，增强音乐的层次感。

图谱示例：《小星星》双音轨迹动图，展示平行三度和六度的叠加过程，帮助学生理解音程加厚的具体操作方法。和弦斗篷操作要点：附加和弦内音，通过和弦云朵图示展示《摇篮曲》的和弦加厚效果，使旋律更具温暖感。

听觉效果：如同毛绒玩具般的温暖感，使旋律更加柔和，增强音乐的舒适感。

图谱示例：《摇篮曲》和弦云朵图示，展示和弦内音的附加方法，帮助学生理解和弦斗篷的具体操作方法。节奏泡泡操作要点：错位节奏填充，通过节奏气泡动画展示《拍手歌》的节奏加厚效果，使旋律更具活力感。

听觉效果：如同跳跳糖般的活力感，使旋律更加生动，增强音乐的动感。

图谱示例：《拍手歌》节奏气泡动画，展示错位节奏的填充方法，帮助学生理解节奏泡泡的具体操作方法。旋律加厚三大魔法棒

操作要点：避免超过四音叠加，通过超载卡车与平衡小推车的图示对比，强调童趣优先的原则。

听觉效果：使旋律保持简洁明了，避免过于复杂的音效，增强音乐的童趣感。

图谱示例：超载卡车vs.平衡小推车图示，展示四音叠加与简洁叠加的对比效果，帮助学生理解童趣优先的具体要求。操作要点：加厚时右手减负，通过跷跷板平衡演示，强调动态守恒的原则。

听觉效果：使旋律保持平衡，避免左右手音量失衡，增强音乐的和谐感。

图谱示例：跷跷板平衡演示，展示左右手音量的平衡方法，帮助学生理解动态守恒的具体要求。操作要点：用厨房器具比喻音色层次，通过盆、碗、碟、杯的图示，将低音、中音、高音分别对应不同的厨房器具。

听觉效果：使旋律更具形象感，通过形象联想帮助学生更好地理解和运用音色层次，增强音乐的表现力。

图谱示例：盆=低音/碗=中音/杯=高音图示，展示不同音色层次的对应关系，帮助学生理解形象联想的具体方法。童趣优先动态守恒形象联想幼儿歌曲适配原则

三、实战案例分析（30分钟）03

原版旋律：单线条「叮叮当当」（五线谱展示），展示原版旋律的结构，为后续加厚做准备。

通过五线谱展示，让学生清晰了解原版旋律的进行方式，感受其基础的旋律效果。第一层：平行三度（碗的共鸣），通过平行三度的叠加，为旋律增添温暖感，使音乐更具层次感。

第二层：切分和弦（碟子的碰撞），通过切分和弦的填充，为旋律增添动感，使音乐更具活力。

第三层：高音装饰音（杯沿的闪光），通过高音装饰音的点缀，为旋律增添亮点，使音乐更具吸引力。动态拆解：分轨道播放各声部，体验「厨房合奏团」，通过分轨道播放，让学生感受各声部在加厚后的具体效果。

强调各声部在加厚中的作用，帮助学生更好地理解和运用旋律加厚手法。原版旋律加厚方案动态拆解《盆、碗、碟、杯在唱歌》加厚工程

基础版本基础版本：右手单音旋律，展示基础版本的结构，为后续加厚做准备。

通过五线谱展示，让学生了解基础版本的旋律进行方式，感受其基础的旋律效果。创意加厚左手：三度音程模拟驴蹄「哒哒」声，通过三度音程的叠加，为旋律增添节奏感，使音乐更具生动性。

右手：附加二度音制造「铃铛」效果，通过附加二度音的点缀，为旋律增添亮点，使音乐更具趣味性。互动实验互动实验：学生用玩具打击乐同步填充节奏层，通过互动实验，增强学生对旋律加厚手法的感知能力。

学生在实践中感受不同节奏层的效果，提升音乐实践能力和团队协作能力。《小毛驴》变装工坊

四、趣味练习设计（15分钟）04

用磁贴音程块为《拔萝卜》旋律搭建「最稳固的声学塔」，通过实际操作，帮助学生掌握音程加厚的具体方法。学生在搭建过程中，尝试不同的音程组合，找到最适合的加厚方案，提升音乐实践能力。搭建声学塔声音积木

0201调配加厚配方根据情绪卡（欢乐/温柔/滑稽）调配加厚配方（如「欢乐=三度+切分」），通过创作练习，激发学生的创造力。学生在创作过程中，尝试不同的加厚配方，感受其带来的不同音乐效果，提升音乐创作能力。色彩料理师

抽取随机加厚技法卡（平行六度/附加二度/节奏错位）改造《粉刷匠》，通过改编练习，