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***镇中心幼儿园下午半日活动计划
班级:小一教师:***第13周星期:一时间:2024.11.25
一、午睡
1.午睡前散步消食
2.午睡前故事(小小人偶)
二、体育锻炼
活动名称:跨栏
活动目标:
1.了解游戏规则。
2.能够大胆跳障碍物。
3.喜欢参加体育活动。
活动过程:
1.教师带领幼儿做热身运动,如跳绳、捉迷藏等,让幼儿充分活动身体。
2.教师示范跳跃动作,如兔子跳、青蛙跳等,并邀请幼儿模仿。
3.教师设置障碍,如呼啦圈、垫子等,让幼儿跳跃障碍,锻炼跳跃能力。
最快完成的小组获胜。
——提问:“你们知道怎么才能赢得比赛吗?要注意什么呢?
——游戏开始,教师巡回指导,鼓励幼儿互相加油。
——游戏结束后,提问:“你们觉得哪个小组跳得最快?他们是怎么做到的?
4.放松活动
——带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等。
——教师邀请幼儿分享活动心得,如:“你们觉得这次活动有趣吗?你们学到了什么?
——教师总结活动,强调团队协作的重要性,并鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
三、学习活动
活动名称:小小红军本领强
活动领域:语言(倾听与表达)
活动目标:
1.感受红军不怕困难、团结友爱、积极乐观的长征精神。
2.了解红军长征的故事,知道缅怀先烈的方法。
3.能结合生活传承长征精神。
活动准备:?
视频、图片
教学重点:
知道红军的故事,了解红军的来历
活动过程:
1.导入
教师:小朋友们知道红军吗?他们是做什么的呢?我们一起来看一看这个图片。
2.展开
(1)这是长征运载火箭、长征潜水艇和长征小学。
——它们有什么共同点?(都叫长征)
——你们知道为什么要用长征来命名它们吗?这是1934年,红军做了一件很了不起的事情,完成了两万五千里的长征。有多了不起呢?听完故事你就会知道。
——观看故事视频,了解长征故事,感受长征精神。
——引出抗日战争故事背景,做简单介绍。
(2)播放故事视频《长征的故事-1》,初步了解长征。
——为了保存力量,拯救国家,红军开启了长征。中央红军大概走了多远的路?还记得视频中提到的数字吗?(二万五千里)
——两万五千里是非常远的距离,他们穿过了大半个中国,在过程中,红军做了哪些事情?(和敌人战斗、爬雪山、过草地)
——长征过程中红军遇到了许多困难,我们一起来看看他们是怎么克服的吧。
(3.)播放故事视频《长征的故事-2》,了解飞夺泸定桥时的困难与红军勇敢的长征精神。
——过大渡河时红军遇到了哪些困难?(湍急的水流、被损坏的桥/摇晃的铁索桥、敌人猛烈的炮火)
——面对这些,如果红军要过桥会面临什么样的危险?(掉下桥被水冲走、被子弹打中、随时会失去生命)
——但是他们有害怕退缩吗?他们是怎么做的?(没有;迎着炮火修桥,勇敢过桥,不怕牺牲)
小结:面对敌人的炮火,红军选择勇敢面对,不害怕,不退缩,最终战胜了敌人。长征精神
是“勇敢不害怕”。
(3)播放故事视频《长征的故事》,了解爬雪山时的困难与红军团结友爱的长征精神。
——雪山的天气是怎么样的?(很冷)
——想想天冷/下雪时你们穿什么样的衣服?
——红军战士穿什么样的衣服爬雪山?这样的衣服鞋子能保暖吗?(单薄的衣物,脚上穿着草鞋或布鞋;不能)
——这么冷的天气,这么薄的衣服,但在同伴遇到困难时他们是怎么做的?(把外套让给同伴穿,互相帮助)
小结:面对寒冷的雪山,红军选择互相帮助,手拉手、肩并肩,共同攻克难关。长征精神是“团结友爱,互相帮助”。
(4.)播放故事视频《长征的故事》,了解过草地的困难与红军积极乐观的长征精神。
——红军又遇到了什么挑战?(过草地,四处是沼泽和泥潭,没有食物和水源)
——他们是怎么克服的?(吃野草、树皮和皮带)
——你们觉得这些能吃吗?好吃吗?(不能吃,会生病:不好吃)
——那为什么红军还说吃皮带是在吃牛肉?(这是红军叔叔在开玩笑,让大家在艰苦的条件下也能开心面对)
小结:面对艰苦的环境,红军选择笑着面对,互相打气,用乐观积极的态度面对困难。长征精神是“积极乐观”。
四、生活活动及安全教育
1.吃饭常规,不撒饭。
2.不吃路边三无产品
五、教学活动反思
***镇中心幼儿园上午半日活动计划
班级:小一教师:***第11周星期:二时间:2024.11.26
一、晨间活动
1.互相和小朋友打招呼
2.签到墙签到
二、户外游戏活动
活动场地:7区
观察要点:
能否遵守活动区域的游戏规则和收纳玩具
观察反思:
三、区域游戏活动
重点观察区域:美工区
观察要点:
观察幼儿能否遵守区域规则,按照自己制定的口头计划来做
观察反思:
四、生活活动
1.不碰插座,以免触电。
2.吃饭要坐好,安安静静进餐。
***镇中心幼儿园下午半日活动计划
班级:小一教师:***第11周星期
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