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***镇中心幼儿园下午半日活动计划
班级:小一教师:***第19周星期:一时间:2024.1.6
一、午睡
1.午睡前散步消食
2.午睡前故事
二、体育锻炼
活动名称:跨栏
1.了解游戏规则。
2.能够大胆跳障碍物。
3.喜欢参加体育活动。
活动过程:
1.教师带领幼儿做热身运动,如跳绳、捉迷藏等,让幼儿充分活动身体。
2.教师示范跳跃动作,如兔子跳、青蛙跳等,并邀请幼儿模仿。
3.教师设置障碍,如呼啦圈、垫子等,让幼儿跳跃障碍,锻炼跳跃能力。
——教师提出问题:“你们能跳过这些障碍吗?试试看!
——幼儿自由结伴,进行跳跃障碍比赛,教师巡回指导。
——将幼儿分成若干小组,每组选出一个队长。
——介绍游戏规则:各小组按照顺序,队员依次跳跃障碍,最快完成的小组获胜。
——提问:“你们知道怎么才能赢得比赛吗?要注意什么呢?
——游戏开始,教师巡回指导,鼓励幼儿互相加油。
——游戏结束后,提问:“你们觉得哪个小组跳得最快?他们是怎么做到的?
4.放松活动
——带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等。
——教师邀请幼儿分享活动心得,如:“你们觉得这次活动有趣吗?你们学到了什么?
——教师总结活动,强调团队协作的重要性,并鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
三、学习活动
活动名称:年的故事
活动领域:语言(倾听与表达)
活动目标:
1.让幼儿了解“年”的来历和传统习俗,感受传统节日的文化内涵和氛围。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力,鼓励幼儿用自己的语言讲述“年”的故事。
3.通过故事、游戏和手工活动,激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱之情。
活动准备:?
《年的故事》动画视频、相关图片和PPT。
教学重点:
帮助幼儿理解“年”的来历和相关传说,知道“年”的基本特征,如凶猛、怕红色、怕响声等。
活动过程:
1.播放喜庆的音乐,如《新年好》,教师带领幼儿一起欢快地走进教室,营造出浓厚的节日氛围。
2.“小朋友们,过年的时候我们会做些什么呢?”引导幼儿回忆过年的情景,如穿新衣、吃年夜饭、收红包、放鞭炮等,激发幼儿的兴趣和好奇心。
3.播放《年的故事》
4.故事讲完后,教师提问:“小朋友们,故事里的‘年’兽是什么样子的?”“它最怕什么?”“人们是怎么赶走‘年’兽的?”通过提问,帮助幼儿回顾故事内容,加深对“年”的特征和传统习俗起源的理解。
四、生活活动及安全教育
1.吃饭一只手扶碗,一只手拿勺子。
2.不在教室奔跑。
五、教学活动反思
***镇中心幼儿园上午半日活动计划
班级:小一教师:***第19周星期:二时间:2024.1.7
一、晨间活动
1.跳一跳
2.签到墙签到
二、户外游戏活动
活动场地:5区
观察要点:
能否遵守活动区域的游戏规则和收纳玩具
观察反思:
三、区域游戏活动
重点观察区域:语言区
观察要点:
观察幼儿能否遵守区域规则,按照自己制定的口头计划来做
观察反思:
四、生活活动
1.洗手时要把袖口理一下,避免袖口被打湿。
2.吃饭要坐好,安安静静进餐。
***镇中心幼儿园下午半日活动计划
班级:小一教师:***第19周星期:三时间:2024.1.8
一、午睡
1.午睡前散步消食
2.午睡前故事
二、体育锻炼
活动名称:丢沙包
活动目标:
1.通过《丢沙包》活动,提高幼儿的手眼协调能力及身体灵活性。
2.培养幼儿团队合作能力,学习在集体活动中遵守规则。
3.增强幼儿对户外活动的兴趣,促进其身心健康发展。
活动过程:
1.游戏介绍:教师利用简短的故事或描述,向幼儿介绍《丢沙包》游戏的历史背景和基本的游戏规则,激发幼儿对游戏的兴趣。
2.沙包展示:教师展示沙包,让幼儿观察沙包的形状、颜色,并让他们尝试触摸沙包,感受沙包的材质和重量。
3.全身拉伸:教师带领幼儿做全身拉伸,包括手臂、腿部、腰部等部位的伸展运动,帮助幼儿放松身体。
——将幼儿分成若干小组,每组选出一个队长。
——介绍游戏规则:各小组按照顺序,队员依次跳跃障碍,最快完成的小组获胜。
——提问:“你们知道怎么才能赢得比赛吗?要注意什么呢?
——游戏开始,教师巡回指导,鼓励幼儿互相加油。
——游戏结束后,提问:“你们觉得哪个小组跳得最快?他们是怎么做到的?
4.放松活动
——带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等。
——教师邀请幼儿分享活动心得,如:“你们觉得这次活动有趣吗?你们学到了什么?
——教师总结活动,强调团队协作的重要性,并鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
2.跳跃练习:教师指导幼儿进行简单的跳跃练习,如原地跳跃、前后跳跃等,为后续的沙包投掷做好准备。
——《丢沙包》游戏环节分组与角色分配
教师作为的丢沙包者,其余幼儿作为接沙包者,站在队伍的
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