《第三单元 综合运用机器人 3 校园机器人垃圾分类赛》说课稿-2023-2024学年川教版信息技术（2019）六年级下册[001].docxVIP

《第三单元综合运用机器人3校园机器人垃圾分类赛》说课稿-2023-2024学年川教版信息技术（2019）六年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以川教版信息技术六年级下册第三单元“综合运用机器人3校园机器人垃圾分类赛”为主题，通过设计一个具体的校园机器人垃圾分类赛活动，引导学生将所学信息技术知识应用于实际情境中。课程以学生为主体，注重培养学生的动手实践能力和创新思维，通过项目式学习的方式，让学生在解决问题的过程中掌握信息技术的应用技能。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，使学生能够理解信息技术的价值，并学会在校园垃圾分类活动中有效利用信息技术。

2.培养学生计算思维，通过设计校园机器人垃圾分类赛，提升学生的问题分析和解决能力。

3.培养学生数字化学习与创新，让学生在项目实践中学会运用编程和机器人技术，提升创新设计和实践操作能力。

4.培养学生信息社会责任，引导学生认识到信息技术在环境保护中的作用，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.校园机器人垃圾分类赛的设计与编程；2.学生运用信息技术解决实际问题的能力。

难点：1.机器人编程逻辑的构建；2.将垃圾分类知识与机器人程序结合。

解决办法：1.通过案例分析和小组讨论，引导学生理解编程逻辑，并逐步构建机器人程序；2.通过实际操作和实验，让学生在实践中学习编程技巧，并逐步解决垃圾分类与机器人程序结合的问题。突破策略包括：引入实际案例，提供编程模板，以及组织学生进行编程竞赛和展示，激发学生的学习兴趣和创造力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版信息技术六年级下册教材。

2.辅助材料：准备与垃圾分类赛相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及编程软件和机器人操作手册。

3.实验器材：准备编程机器人、传感器、执行器等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，并布置安全警示标志。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，面带微笑，用亲切的语气问候同学们：“大家好！今天我们要一起探索一个新的课题——《校园机器人垃圾分类赛》。你们对垃圾分类有什么了解吗？”

2.学生积极回答，老师引导他们认识到垃圾分类对于环境保护的重要性。

二、新课导入

1.老师介绍本节课的学习目标：“通过本节课的学习，希望大家能够掌握以下知识：校园机器人垃圾分类赛的设计与编程，以及如何运用信息技术解决实际问题。”

2.学生认真听讲，对学习目标有明确的认识。

三、教学环节

1.理解垃圾分类的重要性

-老师展示关于垃圾分类的图片和视频，引导学生了解垃圾分类的基本知识和重要性。

-学生通过观看图片和视频，对垃圾分类有了更直观的认识。

2.机器人垃圾分类赛的设计

-老师引导学生分析校园机器人垃圾分类赛的设计思路，包括机器人结构、编程逻辑、传感器应用等。

-学生分组讨论，提出自己的设计方案，并与其他小组分享。

3.机器人编程与调试

-老师讲解机器人编程的基本原理和技巧，演示编程过程。

-学生根据设计方案，进行编程和调试，遇到问题及时请教老师。

4.实践操作与问题解决

-学生分组进行实践操作，运用所学知识解决垃圾分类问题。

-老师巡视指导，解答学生疑问，确保他们顺利完成任务。

5.机器人垃圾分类赛展示

-各小组展示自己的机器人垃圾分类赛作品，分享设计思路和心得体会。

-学生互相评价，提出改进意见，激发创新思维。

6.总结与反思

-老师引导学生总结本节课所学内容，强调垃圾分类和信息技术在环保中的重要作用。

-学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容：“今天我们学习了校园机器人垃圾分类赛的设计与编程，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为环保事业贡献自己的力量。”

2.学生点头表示认同，对课堂内容有深刻理解。

五、课后作业

1.老师布置课后作业：“请同学们回家后，结合本节课所学知识，设计一款具有垃圾分类功能的机器人，并撰写一份设计方案。”

2.学生认真听讲，对课后作业有明确的目标。

六、课堂延伸

1.老师鼓励学生参加学校的科技节，展示自己的机器人垃圾分类赛作品。

2.学生积极参与，将所学知识应用于实践，提升自己的综合素质。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-机器人编程教程：提供不同编程语言和平台的编程教程，如Scratch、Python等，帮助学生掌握基本的编程技能。

-垃圾分类知识库：收集国内外垃圾分类的相关资料，包括垃圾分类的标准、方法和实际案例，帮助学生深入了解垃圾分类的重要性。

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