排球正面双手传球 说课稿-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球正面双手传球说课稿-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

排球正面双手传球是排球基本技术之一，对提高学生的协调性、灵活性及团队合作能力具有重要意义。本节课选自人教版高中体育与健康必修第一册，通过讲解和练习，使学生掌握排球正面双手传球的基本动作要领，提高学生的排球运动技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康的生活方式和体育精神，通过排球正面双手传球的练习，提升学生的身体素质、团队合作意识和社会交往能力。学生将学会正确评估自己的运动能力，培养自我挑战和自我超越的意识，同时增强集体荣誉感和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经初步接触过排球运动，对排球的基本规则和简单技巧有所了解。然而，对于排球正面双手传球的精细动作要领，学生可能还缺乏系统的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对体育活动的兴趣较为广泛，但对排球这一集体项目的兴趣可能因个体差异而异。学生在体能上具有一定的基础，但协调性和灵活性方面可能存在差异。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更习惯于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握排球正面双手传球时，可能会遇到动作不规范、手型不正确、传球力量不足等问题。此外，由于技术要求较高，部分学生可能会感到动作复杂，难以在短时间内熟练掌握。如何在有限的课时内帮助学生克服这些困难，是教学过程中需要关注的重要问题。

教学资源

-排球若干

-篮球场或排球场地

-标准排球网

-录音笔或麦克风

-教学视频

-学生练习用器材包（如手柄、标志碟等）

-计时器

-教学挂图或PPT

-教学辅助器材（如标志物、小红旗等）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看排球正面双手传球的基本动作视频，并标注关键动作环节。

设计预习问题：围绕排球正面双手传球的技术要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何判断传球力量的控制？”“如何调整手型以适应不同的传球距离？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或课堂提问来检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球正面双手传球的基本动作和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如尝试自己分析不同手型对传球效果的影响。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解排球正面双手传球的基本动作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示专业排球运动员的传球视频，引出排球正面双手传球课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解排球正面双手传球的技术要领，如手型、步法、用力顺序等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组练习、传球比赛等活动，让学生在实践中掌握传球技能。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“传球时如何保持身体平衡？”

参与课堂活动：积极参与小组练习、传球比赛等活动，体验传球知识的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球正面双手传球的技术要领。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握传球技能。

合作学习法：通过小组练习等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解排球正面双手传球的技术要领，掌握传球技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据排球正面双手传球的技术要领，布置适量的课后作业，如拍摄自己的传球视频，分析并改进自己的动作。

提供拓展资源：提供与排球正面双手传球相关的拓展资源，如排球技术书籍、在线教程等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如观看专业传球技巧分析视频。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的排球正面双手传球知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，